【摘 要】
：
随着国家教育事业的不断发展和改革足球教学在体育教学中的地位不断的上升,使学生的身心健康和综合能力得到全面的发展.高中阶段的学生学习压力较大且学习时间紧张,采用什么样的形式开展足球教学成为当前教师重点考虑和分析的问题,足球教学的开展能够不断的锻炼学生的身体素质、强健学生的体魄让学生树立起较强的学习信心.高中体育教师要不断的探索教学方法和教学模式从而发挥出体育教学的真正意义.
【机 构】
：
浙江省义乌中学,浙江 义乌 322000
论文部分内容阅读
随着国家教育事业的不断发展和改革足球教学在体育教学中的地位不断的上升,使学生的身心健康和综合能力得到全面的发展.高中阶段的学生学习压力较大且学习时间紧张,采用什么样的形式开展足球教学成为当前教师重点考虑和分析的问题,足球教学的开展能够不断的锻炼学生的身体素质、强健学生的体魄让学生树立起较强的学习信心.高中体育教师要不断的探索教学方法和教学模式从而发挥出体育教学的真正意义.
其他文献
铸牢中华民族共同体意识是我国民族团结进步,发展创新,实现中华民族伟大复兴的一大重要理念方针.促进中小学生相关意识形态的树立,是为了更好地推动中华民族共同体意识的发展.通过以校园为载体,开展民族特色体育活动,既能够提高学生身体素质水平,也能够打造学生正确的意识形态,促进民族传统文化的传承和发展,为中华民族伟大复兴做出贡献.
在体育教学中,课堂常规、场地器材、自身原因等是影响课程质量的重要方面,本人着重从细节入手,谈谈怎样转化为实际行动,为优化教学提供一定的参考意见.
终身体育意识对于人的身体健康而言十分重要,也是提升我国人才质量的关键环节.在中职体育教学当中,培养学生的终身体育意识是重点之一,但培养过程必须要采取渗透策略,能够让学生自身领悟到终身体育意识重要性,并且自主掌握两种可以坚持一生的体育习惯.终身体育意识在中职体育教学中的渗透策略从大范围来讲包括课内渗透、课外渗透,二者都需要迎合学生特点进行有效安排.
随着终身体育意识培养思想在小学体育教学中的践行,使得小学体育教学方式、内容等构成元素发生了巨大的变化,其中最为显著的变化就是各方对体育教学的重视度明显提升,继而成功推动了小学体育教学革新的进程.本文将以小学体育快速跑教学为线索,详细分析了分组教学方式的实践应用策略,以期与广大体育教学工作者分享和交流.
学校体育教育作为不可缺少的教学体系,在培养学生体育理论知识和体育技能上起着重要的作用,传统的教育模式已经满足不了现在的教育模式,体育教育模式不断的推陈出新,本文就根据初中学生运动参与兴趣的方案策略进行研究,为提高初中生运动积极性贡献一份力量.
信息技术的应用对初中体育课程的教学活动有重要的意义,将信息技术与初中体育课程相结合,就可以对传统教学活动中的弊端进行完善,不仅使教学内容更加丰富,还能让学生掌握更多的体育训练技能.因此,教师要将信息技术合理的运用在初中体育课堂中,帮助学生营造良好的学习环境,这样才能从根本上提高教学的效率.
小学体育课堂开展篮球训练教学,不仅有利于学生身体素质的提高,还可以使学生感受到体育训练趣味,培养学生合作意识等,有助于学生身心健康发展.因而小学体育教师应重视篮球训练教学现实意义,围绕学生主体开展课堂训练与练习,激发学生对篮球训练兴趣,提高篮球技能以及练习好篮球的自信心,以此不断提高小学体育篮球训练教学效果.
摘 要：目前，我国的经济发展模式正在由低效粗放型向集约高效型转变，产业结构不断的升级和优化，科技进步正逐步成为经济增长的决定因素。科技投入是促进科技进步的主要因素，根据浙江省2003～2012年间的统计数据，用灰色关联分析法对科技经费的投入与研发产出的关联关系进行分析，得出科技活动经费内部支出、研究与试验发展经费支出与研发产出的关联性程度最大，并且用SPSS19.0软件分析它们之间的定量关系。最后
通过对校园体育在培养体育后备人才当中的作用进行探讨,分析校园体育对于培养体育后备人才的重要性,以及对于校园体育在培养体育后备人才时出现的种种问题进行解析,提出提议,让校园体育能够很好的为竞技体育服务,培养优秀的体育后备军.
随着体育改革工作的深入推进,教育部高度重视体育教育的改革与发展,这也对加强体育教师的专业化发展方向提出了新的要求.当前,体育教师的专业化发展已经成为一项重要的任务,在促进体育教师专业化发展上,不仅需要与时俱进,开拓创新,迎接挑战,还需要积极探索教师专业化发展的路径.基于此,本文章对初中体育教师专业能力的影响因素及提升路径研究进行探讨,以供相关从业人员参考.