【摘 要】
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患者男,34岁.因面部、头皮出疹近30年就诊.患者于4～5岁时面部开始出疹,随后发现右侧颞顶部头皮出疹,面部皮疹渐多,头皮皮损渐增大,无自觉症状,至青春期皮损明显加重;8岁时曾出
【机 构】
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西安市中心医院皮肤科,渭南市海成皮肤病专科门诊部
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患者男,34岁.因面部、头皮出疹近30年就诊.患者于4～5岁时面部开始出疹,随后发现右侧颞顶部头皮出疹,面部皮疹渐多,头皮皮损渐增大,无自觉症状,至青春期皮损明显加重;8岁时曾出现阵发性抽搐,伴意识丧失症状,在当地医院检查脑电图异常,诊断癫痫,给予抗癫痫药物治疗2年,症状控制逐渐减量至停药,至今癫痫未再发作.近10年面部皮损无明显变化,头皮损害稍有增大.患者自幼智力不如同龄儿童,上学时学习成绩差.其母有类似皮损及癫痫史,20年前病故,死亡原因不详.家中其他成员无类似疾病史.体检:反应迟钝,智力轻度障碍,余
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摘 要：在中考历史复习课的教学过程中，教师可根据本地教学现状，引导学生建立初步的历史观，打破教材的框架，梳理教材知识，构建宏观的历史线索；在此基础上，教师带领学生深入考题，总结考试规律，并组织学生有效训练，提高学生应试技巧，以求学生能在有限的时间内轻松、高效掌握历史知识，提高综合能力，取得理想的成绩。 关键词：中考；历史复习；命题方向；命题方式；自主设问 广东省珠海市自2009年中考改革后，历
我院1998年3月～1999年7月采用CO2激光联合卡介苗(BCG)外敷治疗复发性阴茎尖锐湿疣20例，对控制复发取得满意效果。现报告如下。
英国著名哲学家弗朗西斯·培根《论读书》中说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。”数学与历史的完美结合便是数学史！每一行都有自己的文化，数学的文化便是数学史！教师在数学教学过程中，不仅要对数学知识了如指掌，还要对数学知识的来龙去脉 、前世今生有一定的了解，传授数学知识的同时，把一些重要的数学史介绍给学生，使学生掌握数学发展的基本规律，体会数学发展的曲折，感受数学家所经历的艰
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