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“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。教师应在教学活动中想方设法激发学生数学学习的兴趣，充分调动学生学习的积极性，引发学生数学思考，使学生始终处于积极的思维活动之中。
创设情境 让数学课堂生动有趣
【摘 要】
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“创设情境”是小学数学教学中常用的一种策略，它有利于解决数学的高度抽象性和小学生思维的具体形象性之间的矛盾。教师应在教学活动中想方设法激发学生数学学习的兴趣，充分调
【机 构】
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河北省鹿泉市实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年19期
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