【摘 要】
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作文批改是语文教师最繁重、最头痛的一项工作,特别是逐篇的精批细改,如果按每节课评改6-8篇作文的速度,也要近30个课时,费时、费力。针对这个问题,我试行多层级交互开放式作
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作文批改是语文教师最繁重、最头痛的一项工作,特别是逐篇的精批细改,如果按每节课评改6-8篇作文的速度,也要近30个课时,费时、费力。针对这个问题,我试行多层级交互开放式作文评改法,兼作文指导与批改为一体,促使学生主动发展。具体步骤和做法如下。一、改前指导1.制订“多层
Correcting composition is one of the most arduous and headache-prone tasks for Chinese language teachers. In particular, fine revisions are made piece by piece. If you rate 6-8 essays per lesson, you will need 30 hours of class time, which will take time and effort. In response to this problem, I tried to implement a multi-level interactive open composition evaluation method, and combined the writing instruction with the batch to promote the students to take the initiative to develop. The specific steps and practices are as follows. First, change the previous guidance 1. Formulate "multi-layer
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