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"物体的浮与沉"这一课是八年级物理教学的重点和难点,学生在学习和运用浮力相关概念时经常产生混淆。本文尝试将"问题导学"的模式贯穿课堂各环节,以问题为线索组织课堂教学,调动学生学习的积极性,并提高学生学习的主动性,以达到高效教学的目的。
用“问题导学”打造物理高效课堂——以“物体的浮与沉”一课为例
【摘 要】
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"物体的浮与沉"这一课是八年级物理教学的重点和难点,学生在学习和运用浮力相关概念时经常产生混淆。本文尝试将"问题导学"的模式贯穿课堂各环节,以问题为线索组织课堂教学,调动学生学习的积极性,并提高学生学习的主动性,以达到高效教学的目的。
【机 构】
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苏州高新区第三中学校
【出 处】
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理科爱好者(教育教学)
【发表日期】
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2021年03期
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