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初中历史教师在开展教学活动时，如果想要对历史故事进行更为有效地应用，需要确保故事内容具有较高的生动性和趣味性，n强化师生交流，使其教育工作实现以人为本。本文分别从新课导入、历史故事剖析、教学情境与课后练习四个角度综合探究初中历史教学中n应用历史故事的具体策略。
历史故事点亮在初中历史教学中的应用
【摘 要】
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初中历史教师在开展教学活动时，如果想要对历史故事进行更为有效地应用，需要确保故事内容具有较高的生动性和趣味性，n强化师生交流，使其教育工作实现以人为本。本文分别从新课导
【机 构】
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安徽省庐江第四中学,安徽合肥,231500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2021年16期
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