【摘 要】
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为配合“巩固国语、加强英语”的教育政策，马来西亚教育部于2016年开始在千余所中、小学及技职学校实施高融入式课程（Highlyhmnersive Programme）高融入式课程强调从校长、教职
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为配合“巩固国语、加强英语”的教育政策，马来西亚教育部于2016年开始在千余所中、小学及技职学校实施高融入式课程（Highlyhmnersive Programme）高融入式课程强调从校长、教职工、家长到校外社区团体等各方都参与其中，并通过与外界团体或单位的参与，打造全面、持续性的英语学习环境。
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