【摘 要】
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在推进历史新课程的过程中,如何编写出与之相适应的教科书,始终是广大的历史教学研究者和教师关注的大问题。因为教科书至今仍然是教学中不可或缺的重要的学习资料。从2 0 0
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在推进历史新课程的过程中,如何编写出与之相适应的教科书,始终是广大的历史教学研究者和教师关注的大问题。因为教科书至今仍然是教学中不可或缺的重要的学习资料。从2 0 0 1年开始,我作为赵亚夫老师的研究生,参与历史教育比较的研究工作,其中接触到美国得克萨斯州《人类的历
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