论文部分内容阅读
老师，让我们再试试
【机 构】
：
江苏省张家港市实验小学
【出 处】
：
黑龙江教育：小学版
【发表日期】
：
2004年7期
其他文献
三、时时参与,处处新奇“三算结合”的课堂教学,使儿童的听觉、视觉、触觉等多种感觉器官协调活动。他们觉得自己时时都在参与教学的每个过程,处处都觉得新鲜、奇异,处处都有
改革开放40年,中华民族创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。紧跟时代发展步伐,贵州在波澜壮阔的改革开放浪潮中大踏步前进,撕下“贫穷落后”的标签,日益成为一个充满朝气、
在解应用题时,有时可以根据数量变化的特点,“动”中求“静”,找出其中不变的量,打开“突破口”。例1:安明看一本书,晚饭前,已看的页数是未看的1/6,晚饭后他又看了5页,这时已
同学们，在生物的启示下人们进行了很多发明创造。如今在生物的启示下，人们所进行的科学研究已发展成为一门科学——仿生学。大家想当一名科学家吗?(生：想!)
教学内容:义务教育六年制小学数学第十一册。教学目标:1.使学生理解圆的周长和圆周率的意义,理解和掌握圆周长的计算公式,并能运用公式正确计算圆的周长和解决简单的实际问题
期刊
数学教学的逻辑力量,依赖于数学教师的逻辑素养。如果教师缺乏逻辑素养,则讲课时概念不明确,判断不恰当,推理不严密。在小学数学教学中,由于教师的逻辑错误,往往导致课堂教学
为了更好地贯彻执行“三个面向”的方针,使学生在德育、智育、体育、美育、劳动教育等方面全面发展,以培养合格的“四有”人才,国家教委公布了《全日制小学劳动课教学大纲》(