探索小学语文课堂优质教学方式

来源 :好家长 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Boogie
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新时期,教育教学总谈高效,那么什么是高效,什么是高效语文课堂呢?其实就是让每一个学生课上有事傲,让每一个学生最大限度地动脑、动手、动口,使每个学生有所发展、有所收获,也就是在有限的教学时问内以最佳的方式、最简捷的步骤使每个学生都能够愉快地完成学习目标。同时小学语文课堂教学要克服传统语文教学习惯的制约,更新观念,以课本为中心,向课堂要质量,要效益。对于语文课堂教学而言,只要抓住了课文内容中关键的知识点,以此作为突破口,才能提高语文课堂教学效率。 In the new era, education and teaching are always efficient. So what is efficient and what is a highly effective Chinese class? In fact, every student is proud of his class so that every student can maximize their brains, hands, and mouth, so that each student Developments, gains, that is, within the limited teaching hours, in the best way, the simplest steps that every student can happily accomplish their learning goals. At the same time, the primary school Chinese classroom teaching should overcome the restriction of the traditional Chinese teaching habit, renew the concept, take the textbook as the center, want the quality to the classroom, should obtain the benefit. As for the Chinese classroom teaching, as long as we grasp the key knowledge points in the text content, as a breakthrough, can we improve the efficiency of Chinese classroom teaching.
其他文献
《小学语文课程标准》明确指出“语文教学应注重语言的感悟、积累和应用,从整体上提高学生语文素养……”学生的语言积累多了,才能厚积薄发,写出一篇篇好的习作,才能形成良好
你心情沮丧吗?或许应该看一看蓝色的东西。英国的一项新研究显示,尽管长期以来科学家认为蓝色与消极因素有关,但这种颜色也能增强自信心、减轻压力和使人感到愉快。此外,这项
“数缺形时少直觉,形少数时难入微.”“数”是数学中的数量关系,如数字特征、点的坐标、等式、不等式等,表达的信息具有抽象性与精确性的特征;“形”是数学中的图形形式,表示
随着素质教育的不断推进,课程改革、教学改革的不断深化。构建高效课堂成为提高教学质量的主阵地、主战场。那么如何在单位时间内高效完成教学任务,实现减负增质、减时增效的
一、预习课文,唱好“三部曲”对于中年级的学生来说,已具备了一定的字词学习能力。每学习一篇课文,可以引导学生唱好三部曲:1.找出课文中的具有新鲜感的词语,摘抄下来;2.借助
新课改的提出对我国小学阶段的语文教学提出了更高的要求。语文是我国各阶段教育中的重点学习科目,语文学习对提升学生的文化素养、知识水平以及思想素质具有重要影响。小学
新课程标准中强调把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣及形成正确的价值观和积极的人生态度作为语文教学的重要内容。就是在使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化
随着教育改革的不断发展,小学语文综合性学习也逐渐受到了人们的关注。作为顺应时代发展的必然,不仅可以满足学生的全面发展需求,同时也可以提高学生的学习质量。基于此本文
为分析杆式射流起爆点误差对移动斜靶的侵彻,利用ANSYS/LS-DYNA软件建立不同起爆点的战斗部模型,并分别进行数值模拟。结果表明:随着起爆点的偏移,其着靶前射流的偏移量增加;
新时期,随着社会的高速发展,教育改革的不断深入,小学阶段语文学科教育教学逐渐受到人们的重视。然而,由于年龄方面的因素,使得小学生并不会主动学习,对于小学语文的学习主要