【摘 要】
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【正】一、站在学生角度设计导学案,要正确认识导学案学案导学这种方法已经被许多地区成功演绎,在这种模式中,第一步,学生依照导学案,根据步骤指引,带着问题阅读教材,从而了
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【正】一、站在学生角度设计导学案,要正确认识导学案学案导学这种方法已经被许多地区成功演绎,在这种模式中,第一步,学生依照导学案,根据步骤指引,带着问题阅读教材,从而了解教材内容。第二步,分析学案中提供的其他情境材料,按照要求完成相关设问。这种教学模式一方面满足了学生思维发展的需要,另一方面又能满足学生自我意识的发展需要,对学生的自我发展和自我价值的体现有十分积极的作用。
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