超声引导下局部溶栓联合PTA在AVF血栓形成中的应用

来源 :重庆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzdlily_4000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨超声引导下尿激酶局部溶栓联合经皮腔内血管成形术(PTA)治疗自体动静脉内瘘(AVF)血栓形成的安全性和有效性。方法 纳入2018年9月至2021年3月在该院治疗的AVF血栓形成患者共47例,采用超声引导下经皮穿刺瘘静脉或桡动脉置入球囊,通过球囊导管在血栓内局部注射尿激酶进行溶栓,之后再行PTA治疗,统计手术成功率,随访患者术后24个月内瘘通畅率。结果 共有46 例AVF血栓患者成功实施尿激酶局部溶栓联合PTA治疗,1例患者因为导丝未通过血栓而改为开放手术,该手术操作的临床成功率为97.9%。46例成功开通的患者术后1、6、12、24个月初级通畅率分别为95.7%、84.8%、81.6%和69.7%;术后1、6、12、24个月次级通畅率分别为97.8%、93.5%、94.7% 和93.9%。结论 超声引导下尿激酶局部溶栓联合PTA是治疗AVF血栓形成的安全、有效的方法,是维持AVF长期通畅的有效手段。
其他文献
2020年3月,国务院发布《关于全面加强新时代大中小学生劳动教育的意见》,提出将劳动教育纳入中小学国家课程方案和职业院校、普通高等学校人才培养方案中的教学要求。为实施该文件,各个地方的教育部门先后制定政策,使学校高效实施并且贯彻劳动教育。但是在某些乡村小学里,学生的主要劳动形式就是轮流值日以及整体的大扫除,很少有其他劳动形式,相对城市小学,农村教学虽然教学环境与设施有所不足,但是其劳动氛围更为浓厚
当今社会,国家越来越重视中华传统文化,古诗词作为中华传统文化的重要组成部分,受到越来越多的关注。在此背景下,以古诗词为依托的诗词类文化节目也越来越多,例如《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨,通过竞赛答题和专家点评等方式带领大众更深入地了解古诗词;《邻家诗话》通过吟诵诗文、回到那时、字斟句酌、诗歌乐舞、诗中有画等环节带动大家沉浸式感受古诗词。它们的播出掀起了一场诗词热潮,
我国普通高中地理课程标准(2017版)建议“深化信息技术应用”,开展“基于即时反馈的互动学习”。目前,交互式电子白板在我国基础教育教学领域已推广多年,在地理学科教学中也得到了广泛的应用,具备了与教学深度融合的条件基础。因此,挖掘和利用交互式电子白板的功能,深化对学科教学过程的支持,成为落实高中地理新课标的途径之一。对地理图像教学而言,传统多媒体教学方式有一定局限性,利用交互式电子白板可实现师生交互
当今社会,素质教育和课程改革不断深入到中小学教学体系中去,教育更加注重学生的德育、智育、体育、美育和劳动教育,重视传授理论知识和培养社会实践能力相结合的教育方式。因此,研学旅行受到越来越多的关注和支持。研学旅行的发展已成为教育和时代发展的要求,也是教育进步的新体现。我国高度重视中华优秀传统文化的继承和发展。中华优秀传统文化与研究旅行的结合,不仅可以让学生体验优秀的中国传统文化,而且可以使他们在旅行
班内学困生的教育难题是所有教育者需要应对的,且数学科目的超强逻辑严密性和对学生能力的高要求,让数学学困生的数量尤其庞大,因此,数学学困生的转化也变成现实教育当中急需化解的关键问题。微课让学生拥有更多样、更灵活的学习方式,不再受到传统教学方式的局限。针对学生来说,微课属于课后巩固学习非常好的载体,更是查漏补缺,巩固与升华知识,也是集中高效解决学习问题的有效工具。在以上论述的基础上,本次探究具体涉及下
乳化沥青改性方式对微表处混合料早期成型影响较大。为明确SBS改性、SBR改性等两类乳化沥青改性体系对微表处的性能影响,选取各地代表性原材料,从乳化沥青制备、混合料性能及乳化沥青试验等方面对两类体系进行全面对比,据此深入分析两类体系的改性乳化机理。结果表明:两类微表处体系稠度稍显区别且差异并不显著,SBS体系的稠度略低于SBR体系;SBS体系的混合料早期强度低于SBR体系,且SBS体系的混合料内聚力
在教育改革快速发展的今天,我国新课程改革中提出了师生交互关系应该在教育过程中双向和谐的发展。良好的师生互动能够对教学产生持续的影响,特别是在信息技术学科中,良好的师生互动不仅能够提高学生的主动探索精神,使学生能够将理论知识与实践能力结合起来,充分发挥信息技术学科活力。师生交互作为影响教学效率的一个重要因素,它影响着学生主动学习的态度和学习效率,智慧教育可以有效地促进课堂中的师生互动,提高学生的课堂
词汇作为语言表达和理解的载体,在英语学习中的地位举足轻重。《义务教育课程标准》(2011版)要求初中生毕业前应学会1500个以上的单词以及200-300个习惯用语和固定搭配,除此以外还需要掌握单词的基本含义和语境中的意义,做到灵活运用,这些要求对于初中生来说是个不小的挑战。研究发现学习者掌握与自身学习风格相匹配的词汇学习策略能够大大减轻学生的学业负担,提高词汇学习效果。因此,探究初中生感知学习风格
本研究是基于STEAM教育理念下开展高中化学实验项目式教学的相关问题进行梳理和初步探讨,采用了文献法、准实验研究法、调查法等研究方法进行了相关研究。《普通高中化学课程标准(2017年版)》已经实施三四年,化学课程教学围绕着如何提升学生核心素养这一要求进行,其宗旨是为国家培养各行各业高素质人才打下基础。STEAM教育是基于多学科知识融合的人才培养的新教育理念,在公民素质教育中有着积极的推动作用。项目
联名是跨界营销的方式之一,主要形式可以分为三类,即品牌之间联名,品牌与IP联名,品牌与名人联名[1]。好利来作为中国焙烤行业中的佼佼者,多次采用联名营销的模式,在互联网传播环境中频频出圈。本文以好利来联名营销为研究对象,从跨界营销的基本原则出发,分析移动互联网视域下,当地大学生对联名营销的认知态度,并探析联名营销的策略[2]。