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[摘
小学德育教学中学校教育与家庭教育的结合
【摘 要】
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[摘 要] 在小学教学过程中，德育教学占据了核心地位，尤其是对小学生而言，学校应该让学生尽早地培养正确的道德品质和道德行为，促使学生将所学到的正确价值观和情感态度运用到实际生活中，为学生更好的发展奠定坚实的基础。同时家庭环境也对孩子道德品质的形成有着关键或者决定作用，家校协同合作将会更加有利于培养和提高学生的道德品质。 [关键词] 小学德育;学校教育;家庭教育 家庭环境和氛围对于孩子初期性
【出 处】
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教师博览·科研版
【发表日期】
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2019年4期
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[摘 要] 中长跑项目是锻炼学生意志品质最适合的体育项目之一。初中体育教师应重视中长跑项目对提高学生抗挫折能力的作用，让他们在提高身体素质的同时，增强意志品质。在初中体育中长跑项目中渗透抗挫折教育，需要提升学生对挫折的认知、建立情境教学氛围、利用游戏引导学生、组织参与中长跑竞赛活动、根据学生的实际开展教学。初中体育中长跑训练能提升学生的身体素质和抗挫折能力，使他们更好地面对人生，不断突破和超越自我
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[摘 要] STEAM教育是一种跨界融合教育模式，主张多学科知识的融合，而创客教育着重于创新，着力于将创意付诸实践创造。两者相辅相成，互为羽翼。在小学数学教学中尝试融入STEAM教育与创客教育理念，必须谋求合适的切入点，探寻有效的实施路径，而生活、技术、实践是三者的融合点。小学数学教学融入STEAM教育与创客教育推动了传统教学思想的转变以及学科教学方法的变革，为传统课堂注入新鲜血液，成为教学的左膀
[摘 要] 剪纸是中国传统艺术的民间宝藏。在剪纸教学中，如果能激发学生的学习兴趣，关注学生课堂的过程表现，激发学生的创新思维，注重温故而新知，那么它不仅可以提高学生的审美情趣，培养学生的个性和特长，还可以培养学生的创造力和创新力。笔者在尝试进行剪纸教学的四个步骤时，试图激发学生的兴趣，关注学生的学习过程，激活学生的创新思维，注重巩固学生的知识和技能，把握理论与实践相结合，奠定基础和创新，提高剪纸教
针对满应力设计方法不能直接用于离散变量结构优化问题,把近似满应力设计方法和相对差商法结合起来,给出了适用于离散变量结构优化的2级算法,提高了相对差商法的收敛速度.该
[摘 要] 生物学科核心素养是指学生在接受生物学教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格和关键能力，包括生命观念、理性思维、科学研究和社会责任四个方面。教师在教学过程中，作业的设计应该以提高学生的核心素养为出发点，创新作业形式，促进学生在完成作业的过程中提高核心素养。 [关键词] 核心素养；作业设计；高中生物 生物学科核心素养是指学生在接受生物学教育过程中逐步形成的适应个
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现如今，随着素质教育的深入开展，教师满堂灌，学生被动地接受知识的现象已经有了很大的改观。但是，应试教育带来的弊端不可能很快消逝，学生的学习在很大程度上还是依赖于任课教师，不能独立自主地完成学习任务，不能利用所学知识解决简单的生活中的问题的状况还普遍存在，那么针对这种情况，在教学过程中，应该怎样培养小学生的数学学习能力呢？下面是我根据自己的教学经验总结的一些看法。 一、培养小学生的数学学习能力要保
【摘 要】 英语学习习惯对英语学习的效果起关键作用。然而，要培养学生良好的英语学习习惯，单靠学校教师的努力是不够的，因为家长的文化程度尤其是英语水平、亲子关系模式及对英语的关注差异对学生英语学习习惯的培养都会产生影响。 【关键词】 英语；学习习惯；家庭因素 《英语课程标准》也明确指出：初中教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习