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我国近代师范教育体制建立以来,对其是否独立设置,学界兴起过几次论争,我国师范教育现代化及本土化的进程因论争而不断推进。重新审视几次论争所带来的启示,走向2030的我国师范教育务必要保持国际视野与历史眼光,注重师范教育内在规律与现代化的多样模式,坚持本土立场下的继承与创生,倡导回归以人为本的师范教育理念。