【摘 要】
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在实施新一轮基础教育课程改革的实践中,从某种意义上讲,课堂教学的成败关系到课程改革的成败。所以,关注课堂教学有了特别的意义。而课堂又是由一系列情境构成的,因此,构建
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在实施新一轮基础教育课程改革的实践中,从某种意义上讲,课堂教学的成败关系到课程改革的成败。所以,关注课堂教学有了特别的意义。而课堂又是由一系列情境构成的,因此,构建政治课堂的教学情境,是顺应新课改、调动和发挥学生主体性的必然要求。
In the practice of a new round of basic education curriculum reform, in a sense, the success or failure of classroom teaching is related to the success or failure of curriculum reform. Therefore, paying attention to classroom teaching has special significance. The classroom is also composed of a series of situations. Therefore, the construction of the teaching situation in the political classroom is the inevitable requirement for adapting to the new curriculum reform, mobilizing and giving play to the student’s subjectivity.
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