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在大学学习的过程中存在着普遍的学习拖延现象,学习拖延是个体认知、行为和情感综合作用产生的复杂心理现象。本文通过对学习拖延的特点、理论基础、影响因素及其干预方法进行总结,从而对学习拖延进行详细介绍。
大学生学习拖延的研究评述
【摘 要】
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在大学学习的过程中存在着普遍的学习拖延现象,学习拖延是个体认知、行为和情感综合作用产生的复杂心理现象。本文通过对学习拖延的特点、理论基础、影响因素及其干预方法进行总结,从而对学习拖延进行详细介绍。
【机 构】
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福建省福州市福建师范大学心理学院
【出 处】
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学生·家长·社会：学校教育
【发表日期】
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2021年8期
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近年来,随着儿童受伤的案件不断增加,我国越发重视对青少年儿童的法治教育工作,让青少年懂得运用法律的武器来维护自身的权益。在小学教学中开设道德与法治课程,能够让学生树立法治意识,提高安全意识,同时掌握一些基本的自我防护方法。当合法权益受到侵害时,敢于拿起法律武器对抗邪恶势力。本文以目前的小学道德与法治课堂教学现状为切入点,提出几点可行性的法治教学策略,供各位读者参考借鉴。
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