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学习拖延是不必要地推迟学习任务的行为,它具有两面性。学习者的个性特质、学习任务本身、学习者在学习生活中所扮演的角色冲突及学习者的时间管理能力都是导致学习拖延的重要原因。学习拖延的干预研究在未来可能会成为学习拖延的重要研究方向。
大学生学习拖延研究综述
【摘 要】
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学习拖延是不必要地推迟学习任务的行为,它具有两面性。学习者的个性特质、学习任务本身、学习者在学习生活中所扮演的角色冲突及学习者的时间管理能力都是导致学习拖延的重
【机 构】
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上海医药高等专科学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年09期
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