论文部分内容阅读
中学历史教学的一个重要方面,在于帮助学生掌握纷繁复杂的历史知识,培养学生正确分析、解决历史问题的能力.这就要求教师在课堂教学中,要努力引导学生把复杂的历史知识由“点”串成“线”,再由“线”连成“面”.要达到这样的要求,必须在教学中形成三种知识结构体系,即历史知识的章节结构、国别朝代结构和分类结构.