厚积薄发显张力,为有源头活水来

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hotheart2009
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“语言积累”是语文学习的基础,语言能力发展的前提,口吐莲花的源头活水.如何积累才能促进学生语言素养的提升呢?rn在采蜜中夺旗:学期伊始,让学生准备一本“采蜜本”,后面附上“摘记成绩表”,“采蜜马拉松”大比拼便拉开了序幕.为了激发孩子们的积累兴趣,在课堂上开展积累小竞赛,比谁积累多,看谁积累好.“古诗听写大赛”“歇后语猜猜猜”“你的句,我的文”等活动学生十分喜爱,兴趣盎然.再提倡学生坚持每日阅读,每日摘抄.“量”的规定、形式设计是一门艺术.不规定每日摘记量,每周摘抄好词60个,有特点的句子12个保底.
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