人性化执法构建和谐稽征的关键

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摘 要 本文在明确高中数学习题课重要性的基础上,分析了优化教学的策略,并详细探讨了优化教学模式在高中数学习题课中的应用。  关键词 优化教学 习题课 高中数学    一、引言  习题是高中数学知识的载体,是高中数学思想方法的生长点,蕴涵着巨大的教育潜能。在高中习题课教学中,教师通过组织习题讲评和指导学生解题练习,帮助学生巩固、深化基础知识,消除学习过程中产生的困惑,纠正存在的问题,梳理已有的知识结
新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。为此,操作活动也就成了课堂教学过程中的一个重要环节。  一、恰当的操作方法,培养学生想象能力  操作方法虽然没有统一的模式、统一的要求,但随心所欲、信手拈来、草率从事的做法是不可取的。经过精心设计,合乎逻辑联系的操作方法,不仅能使学生获得知识更容易,而且有利
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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摘 要 人的思维过程始于问题情境,问题情景具有情感上的吸引力,恰当的问题情景,可以使学生产生明显的意识倾向和情感共鸣,能唤起学生学习兴趣和强烈的求知欲望,促使他们保持持久的学习热情,从而获得最佳学习效果。本文从创设故事情境、创设生活情境、创设陷阱情境、创设开放性问题情境、创设实践情境、创设问题情境等六个方面进行阐述。  关键词 数学 课堂情境 创设 策略    国家数学新课标研制组对学生在数学学习
目的分析2009年新型甲型H1N1流感病毒深圳分离株A/Shenzhen/71/09血凝素(Hemagglutinin,HA)基因序列,探讨其基因变异与分子进化。方法采用RT-PCR技术扩增A/Shenzhen/71/09 HA
摘 要 禁忌语是一种语言现象,也是一种文化现象,不同的禁忌语反映了不同的社会价值观念和社会心理状态以及与之相应的文化传统,通过分析常见的禁忌语希望帮助学生提升交流技巧,减少跨文化交往过程中所引起的不必要的误会和矛盾。  关键词 禁忌语 冒犯 交流    人们在交际中, 出于某种原因,不能、不敢或不愿说出某些词语, 这些词语有的被认为危险、神圣、神奇, 有的被认为令人难堪,还有的被认为不堪入耳, 它
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素质教育要求教师在开发学生智力、培养能力的过程中,既应做到教学活动的实效性强,保证教学质量;又应克服贪多求全的心理,真正做到精讲精练,彻底挣脱“题海”的束缚。那么在高中数学教学、教研实践中如何实现“高效低负”的体会,我认为应做好以下四个方面的工作。  一、 培养思维品质,提高数学能力  智能资源的核心是思维能力。学生在学习过程中只有提高了思维能力,才能把所学数学知识和方法迁移到其相关专业领域中去,