不知你们有没有收到别人专门为你做的书，我有哦——我有八本。这是一个不太爱说话的小男孩儿在毕业的前一天给我的一份惊喜。他叫小峰，是大班才到我们班的插班生。他胆子小、不爱说话，但很爱干净，每天都静静地活动。虽然刚来那会儿，他每次画画只画一个题材——坐船去钓鱼，但是每次我都会从他画的《坐船去钓鱼》中发现进步和不同。比如，“今天的船上面设计了花纹”“嗨，这条大鱼画的可真大”“嗯！今天画面的颜色很丰富”。我还会把我的发现分享给小朋友。在我的引导下，小朋友在评价小峰的作品时也充满了鼓励。渐渐地，他也开始画不同的内容——和小朋友游戏、郊游、去花園……他也慢慢地能和小朋友说说自己都画了什么。
　　他很爱干净，从来都不去颜料区画画。我问他为什么，他回答“怕颜料弄脏手”。一天的区域游戏环节，我对他说：“小峰我有一幅画需要涂色，你能帮我一下吗？”他有些犹豫，看我冲他笑，就点了点头。我忙给他穿上画画的罩衣，戴上套袖，一边帮他穿衣服一边跟他讲不用担心，我会帮他拿颜料不会弄脏手。听了我的话，他放松了下来，拿起笔，慢慢地蘸了一点颜料，轻轻地画了一笔，画完转头看看我。我又点点头，他轻轻地蘸下颜料又画了两笔。接下来，他没有再看我，而是拿起另一只笔去蘸其他颜色，继续认真地画起来。从那天起，小峰会时常去颜料区玩玩颜色，画张画。到现在，我都记得他第一次用颜料画画时小心谨慎的样子。
　　小峰就这样静静地在我们班生活学习了近一年。转眼间就到了六月，孩子们开始看着倒计时牌，数着在幼儿园里的日子，每天都乐此不疲地玩着各种游戏和玩具。小峰则不受别人影响，每天都专注地在图书区绘画制作图书，就这样一本一本地耐心画着、做着。我想，他是要做很多本书送给小朋友吧！
　　6月28日是大班孩子们在幼儿园生活、游戏的最后一天了。吃过早饭，孩子们都开心地去玩。而小峰手里拿着一摞自己做的书走到我身旁，轻声说：“任老师，这是我给您做的书，送给您！”我愣了一下，他用大一点的声音又说一遍;“任老师，这是我送给您的书，一共有八本。”我当时很激动，接过书摸着他的头说：“这么多书都是给我的吗？我很喜欢，谢谢小峰！”小峰笑着冲我点点头。
　　这件事情已经过去6年了，每当翻看这八本书，我就会心潮澎湃。“把全身心的爱献给孩子”是我追逐的教育梦。我知道幼儿的世界是最纯真、最透明、最敏感的，每个孩子都是一棵稚嫩的小苗，都渴望老师爱的滋润和呵护！工作26年来，我遇到过形形色色不同的孩子，他们或多或少都会留在我们的记忆里。我们会发现，静静、乖乖的孩子却记住得不多。作为教师，我们不仅要关注淘气、聪明的孩子，也不要忘了班上那些静静、乖乖的孩子同样也需要我们的关心、关注与关爱。他们遇到困难和问题时，同样也需要我们了解他们的需求，理解他们的想法，认可和鼓励他们，帮助他们建立自信，同样为他们的成长保驾护航。