随着新课程改革的实施,教学应改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,而应培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。若有计划地对所学知识进行梳理、归纳,可以巩固旧知识,同时也可以达到预习新知识的目的,同时通过总结加强记忆、加深理解,有利于学生知识转化为能力,为学习打下长久的基础,学生如果掌握知识联系,明晰知识规律,就有助于他们更好地构建自己的知识体系。我在长期教学中发现,初中物理中有很多知识与三方面有关,为了便于学生理解、记忆现归纳如下:
　　
　　一、声现象
　　
　　1　声音可以在三种介质(固体、液体、气体)中传播;
　　2　声音的三个特征:音调、响度、音色;
　　3　减弱噪声的三个主要途径有:在声源处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声,在人耳处减弱噪声;
　　4　超声波具有三个特点:穿透力强,方向性好,易于获得较集中的声能;
　　
　　二、热现象
　　
　　1　物质的三态:固态、液态、气态;
　　2　影响蒸发快慢的三个因素:温度的高低、表面积的大小、空气流动的快慢;
　　3　物态变化中吸热的三种:汽化、熔化、升华,放热的三种:液化、凝固、凝华, 4　热传递的三种方式:传导、对流、辐射;
　　 三、光现象,透镜及其应用
　　 1　光的三原色:红、绿、蓝;颜料的三原色:红、黄、蓝; 2　光的反射定律中的三线:入射光线、反射光线、法线, 3　光的折射定律中的三线:入射光线、折射光线、法线, 4　透镜的三种:凸透镜、凹透镜、平板玻璃。 5　凸透镜成倒立像三种:倒立的缩小的实像,倒立的放大的实像,倒立的等大的实像。
　　
　　四、物体的运动
　　
　　使用刻度尺前应观察的三个内容:零刻度线,分度值,量程。
　　
　　五、物质的物理属性
　　
　　物质的三个特性:密度、比热容、热值,
　　
　　六、从粒子到宇宙
　　
　　分子动理论三个知识:物质是由大量分子组成,分子间有空隙;分子一直处在永不停息的无规则运动中;分子间有相互作用的引力和斥力。
　　
　　七、力、压强和浮力
　　
　　1　力的三要素:力的大小、方向和作用点;
　　2　摩擦的种类:滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦;
　　3　计算浮力的三种方法:称重法、排液法、压差法;
　　4　物体浸在液体中的三种状态:漂浮、悬浮、下沉,
　　
　　八、简单机械和功
　　
　　杠杆的种类:省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆,
　　
　　九、电学
　　
　　1　电学三大基础量:电流、电压、电阻;
　　2　电路的状态:通路、断路、短路;
　　3　电学中的三个额定:额定功率、额定电压、额定电流,
　　4　家庭电路中的三线:火线、零线、地线;
　　5　螺线管的绕法、极性、电流方向中这三者知其二就可用安培定则求另一
　　6　电磁铁与永磁体相比,有三个优点:磁性的有无由通断电控制;磁性的强弱由电流大小和线圈的匝数有关;极性的方向由电流方向控制;
　　
　　十、现代通信与现代通信
　　
　　人类特有的三种信息:语言、符号、图像;
　　
　　十一、能源与可持续发展
　　
　　人们利用太阳能的三种方式:太阳能热水器(光热转换)、太阳能电池(光电转换)、绿色植物(光化转换)