高中政治课堂的趣味性与增强方式探索

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sephinroth
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中思想政治在教学中占据着极为重要的地位,其教学内容具有较强的理论性,并且概念较为抽象,同时缺少趣味性,导致学生在学习过程中很难对其产生兴趣,这很难达到政治课堂教学的目标.兴趣是引导学生学习的最好老实,一个人如果对学习产生了兴趣,那学生便会积极主动的去学习.为此,教师在课堂要努力激发学生的学习兴趣,并且调动学生学习的积极性,从而使得学生能够努力学习高中政治课程.本文主要针对高中政治课堂的趣味性与增强方式展开深入的剖析,旨在提升学生学习的趣味性,从而实现高中政治教学的目标.
其他文献
农村初中是义务教育阶段的重要组成部分,同时也是义务教育最薄弱的环节.随着国家加大对义务教育经费的投入,农村初中控辍保学的关键,已不再是入学缴费和生活费用的问题,而是
目前,教师最该做的就是让学生自己主动地去学习,去体会学习中的乐趣,因为这样才可以提高教学质量. 而且,兴趣是最好的老师,学生的主动性更是激起和培育兴趣的主要因素. 以小
在经典文学作品中,景与情,情与景,二者相因相成,不可分离.文学作品中的景与情是相辅相成的,景触情生,情因景动,这一点在柳宗元的山水小品文《小石潭记》中随处可见.本文就此
以《昆虫记》为例,具体阐述支架式教学理论在名著阅读教学过程中的操作策略,且通过结合教材要求、文本特质构建教学整体框架,基于学情确定名著教学内容,设置多样且具体的学习
随着世界国际化的趋势,英语的运用会越来越广泛. 在日常的生活中、在工作中会有越来越多的时间用到英语. 所以在初中教学里,英语是不可或缺的. 本文就英语教学中出现的一些问
生活化教学在高中化学中的应用,能激发学生学习化学的兴趣,增强学生对化学知识的理解和掌握,显著的提高教学质量和效果.为此,教师应采取有效策略有效的展开生活化教学,充分发
在思想政治课教学中进行“润物细无声”的德育渗透是课改的新要求.本文从学生实际出发,通过教学过程举例说明了结合教学内容联系时事政治进行德育渗透符合高中学生的心理认知
现在的语文课堂还没有从根本上改变“费时多而收效微”的状况. 拿阅读教学来说,一个是内容太多、太杂,老师驾驭不了,加上怕漏教了偏偏又考到了,于是无论是“西瓜”还是“芝麻
体育作为小学教学中的一门基础性课程,不仅能帮助学生强身健体,促进学生健康发育,而且可以通过体育活动锻炼学生的意志品质,发挥德育教育功能.现阶段的小学生群体由于家庭溺
目前来说,高校的教育质量已经成为整个社会共同关注的热点,以项目设计为主的教育模式是当前社会高校教育发展的最优化方案.以项目设计为主线的教育模式能够提高高校教育质量