【摘 要】
：
一、设计理念 依据新课程标准的要求,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,采用小组合作、自主学练等教学方法,开拓学生智力、创造力,发挥骨干学生的引领作用,充实学生理论知识的储备,激发学生的运动兴趣。同时,针对冬季耐久跑的项目特点,强调训练强度,培养学生吃苦耐劳的意志品质及终身体育的意识和能力。确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。 二、教学特色 1.
论文部分内容阅读
一、设计理念
依据新课程标准的要求,以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,采用小组合作、自主学练等教学方法,开拓学生智力、创造力,发挥骨干学生的引领作用,充实学生理论知识的储备,激发学生的运动兴趣。同时,针对冬季耐久跑的项目特点,强调训练强度,培养学生吃苦耐劳的意志品质及终身体育的意识和能力。确保“健康第一”思想落到实处,使学生健康成长。
二、教学特色
1.强调骨干学生的作用,加大课前对这些学生的知识储备,发挥他们的课堂骨干引领作用,及课后的观察监护作用。
2.本节课加大身体训练的强度,杜绝低效训练,同时强调理论知识传授与获取,使学生将来有能力进行自我以及指导他人锻炼的初步能力。
(江苏省金湖外国语学校211600)
其他文献
2001年,伴随新课程标准的实施,学校体育课程从此由＂大纲时代＂进入＂课标时代＂。新课标实施十年,尽管质疑不断,争议连连,但是,其适应新时期社会发展而提出的许多新的理念及其所倡导
课改改什么？如果说在课改初讨论这个问题，大家会从过去找问题，而如今讨论这个问题，自然会从课改实践中查找问题。我们是课改实践者，拥有课改的发言权。回顾历经近十载的课改，欣喜地
德国一项最新研究表明,睡眠有助于增强人体白细胞抵御感染的能力,进而提升免疫力。德国图宾根大学的斯托扬·迪米特罗夫博士针对一种被称为T细胞的白细胞进行了研究。T细
有一篇文章，作者这样描述了梁启超在清华大学的讲课：“他记忆力非凡，四书五经、历史典籍、诗词歌赋，往往张口即诵，偶爾顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立马想起，又继续大段大段往下背。有时讲课讲到要紧处，便成为表演，手舞足蹈，情不自禁，或掩面，或顿足，或狂笑，或叹息。讲到欢乐处则大笑而声震屋梁，讲到悲伤处则痛哭而涕泗滂沱。听他的课，实在是种享受……”。看了这段文章，我油然想到了，这种教学方法是梁启超先生所
教学片段一: 在游泳池里,游泳老师指导一名大约十岁的学生在练习蛙泳,他向学生不断及时反馈着该纠正的地方。 “一……二……抬头划手!” “把头再抬高点!” “抬头后要抓紧时间张嘴吸气!” “抬头时看额头上方,动作慢点!” …… 但是,这个学生还是感觉力不从心,每次抬头时还没有来得及吐掉嘴边的水进行呼吸就低头继续划手,根本没有换到新鲜空气,凭着他憋着的一口气硬是抬头了三五次,划手和蹬腿不
3月4日,由中国医药行业25家协(学)会共同主办的2019“声音·责任”医药界人大代表政协委员座谈会在京召开。来自医药行业的多位全国人大代表纷纷发声,为各级政府主管部门
上期，我们在《心衰离糖尿病不远》一文中介绍，血糖控制与心衰风险密切相关，提醒患者出现乏力、呼吸困难等心衰症状时应该尽快就医。那么，已经发生心衰的糖友该如何控制病情进展呢？主动调整生活方式 心衰是一种进展性疾病，重在预防，越早治疗，效果越好。如果不及时治疗，心衰的症状会越来越严重，每一次的加重都会给心脏带来不可逆的伤害。解放军联勤保障部队第九〇〇医院糖尿病诊疗中心林忆阳副主任医师提醒糖尿病合并心衰
(辽宁省大连市沙河口区黑石礁小学116023) [王文生教授点评] 耐久跑作为一项周期性的运动项目,如果练习的方式方法选用不当,练习者很容易产生单调、枯燥等厌烦的心理体验。这种体验,不仅我自己有过,我相信很多练习者可能都或多或少有之。我想这也许就是编者按中“曾几何时,具有着较高锻炼价值和场地要求低的耐久跑成了枯燥、单调的代名词,学生怕学,老师怕教,成为了鸡肋”的主要原因吧。值得欣慰的是,我
自从全国各地陆续将体育成绩计入中考总分后,体育教学在初中学科教学中的地位得到了一定改善,部分初三学生在体育课上的表现与之前相比可谓是大相径庭。那么,能否科学、有效地组织好体育中考前的课堂教学,考验着每一名初三体育教师的工作责任心、对教学环境的认识水平、课堂教学的组织和管理能力、课堂教学机智等。 一“体育中考前”的时间定义 以2008年为例,北京市体育中考时间在4月;上海市体育中考时间在4月;江