【摘 要】
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党的十三大报告指出:“政治体制改革的关键是党政分开。”我国的政治制度脱胎于革命战争年代。当时为适应武装夺取政权的需要,建立了党政合一的高度集权的“一元化”领导体
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党的十三大报告指出:“政治体制改革的关键是党政分开。”我国的政治制度脱胎于革命战争年代。当时为适应武装夺取政权的需要,建立了党政合一的高度集权的“一元化”领导体制。建国后,这一体制不但没有随着客观形势的变化而相应改变,相反,在高度集中
The report of the 13th CPC National Congress pointed out: “The key to political system reform is the separation of party and government.” Our country’s political system was born out of the era of revolutionary war. At that time, in order to meet the need of armed seizure of power, a highly centralized “unified” leadership system for the unity of party and government was established. After the founding of New China, this system not only failed to change correspondingly with changes in the objective situation. On the contrary,
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目的:本实验旨在运用局部解剖学、病理组织学的方法,考察穴位埋线在正常大鼠体内不同深浅度吸收动态过程,初步探讨羊肠线线体在脂肪层和肌肉层组织内的吸收规律,为临床运用穴
英语教学的目标是培养学生以英语为工具获取所需信息,准确、流利、得体地进行交际的能力.随着大学英语改革的不断深入,交际法在大学英语教学中得到大力提倡.本文介绍分析了交
摘 要: 本文分析了大学英语语音教学的现状,认为在大学英语教学中应加强语音教学的意识,将语音教学作为大学英语教学不可或缺的一部分。在此基础上,探讨大学英语语音教学的基本原则:教学媒介多元化、教学模式个性化、技能训练综合化,以期更好地发挥语音能力对非英语专业大学生英语语言交际能力发展的促进作用。 关键词: 大学英语 语音教学 基本原则 1.前言 语音能力是语言能力的构成要素之一。明白易懂的
岩土勘察以及地基设计在现代建筑中，占有重要地位，本文将对我国岩土勘察以及地基设计中所表现出来的问题展开探讨，并根据实际情况提出相应的优化措施，以提高我国的建筑质量。希望
摘 要: 目前中职校的学生当中有相当一部分因为害怕学英语而逃避英语。当然,这种现象在普通中学也普遍存在着。究其原因,除了主观因素外,客观外围的影响也会造成学生学不好,懒得学。倘若能够为学生创造较好的课堂氛围,相信能极大地调动学生的积极性。 关键词: 英语教学 课堂氛围 积极性 众所皆知,在现在的社会中职校的学生主要是经历过普通高中淘汰后剩下的学生。这种淘汰在某种程度上可以说是对多元智能进行
摘 要: 大学英语课程的教学大部分都集中在课堂教学中,因此,良好的课堂管理实施有效课堂教学的重要条件。良好的课堂管理才能保证课堂教学的顺利进行,切实提高课堂教学效益,达到事半功倍的效果。如何进行有效的课堂管理,是大学英语教师应该探索的问题之一。 关键词: 大学英语 课堂管理 管理策略 目前,我国大学生的年龄普遍在18至24岁之间,正处于人生的青年时期,这个时期里,他们离开了父母家庭的监护,
摘 要: 本文以该校大二英语专业生英语作文为语料,分析了学生在结构和语言上出现的一些常见错误,并就师生在英语写作过程中该如何提高写作提出一些建议,以改进该校学生英语写作现状。 关键词: 英语专业生 写作常见错误 应对策略 1.引言 英语写作教学是综合英语教学的一个重要组成部分,《综合英语教学大纲》中指出:“综合英语课程的主要任务在于培养和提高学生综合运用英语的能力,通过语言基础训练与篇章
众所周知,在英语学习中阅读能力的培养显得格外重要.无论从中考的角度看,还是从提高英语的运用能力的高度而言,阅读的比重呈逐年加大的趋势.因此,教师在教学的过程中特别重视
英语著名语言学家Dick Allwright曾指出:“如果语言老师能组织一些活动来吸引学生把注意力放在意义上,使用所学的外语,通过交流来解决问题,那么,语言学习就会自然发生。”《新英语课程标》要求教师尽量避免单纯传授语言知识的教学方法,结合英语课实践性强的特点,采用“任务型”的教学方法,培养学生综合运用英语的能力。初中英语教学活动就是要促进学生在进行语言交流的过程中,自觉地把注意力从语言形式向语言
摘 要: 本文根据英语教学中听说之间的密切关系并依据个人的教学经验和实践,提出一些具体的提高中学生听说能力的策略和方法。 关键词: 中学英语教学 听说能力 培养策略 无论是母语的学习还是外语的学习,学说之前都要以听为先导。听是说的准备,听的准备比较充分,说的学习才能比较顺利。在听的阶段,虽然学习者不开口说,但却进行着积极的酝酿;说是听的必然结果,是对所听的内容作出的具体反应。因此,在中学英