务实推进提升责任督学挂牌督导工作的效力

来源 :北京教育(普教版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zou_zm
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大兴区稳步推进责任督学挂牌督导工作,实现了全区中小学责任督学挂牌督导工作的全覆盖,并探索出了一条符合大兴区教育实际的工作模式.rn制度健全,形成大兴特色rn建立中小学校责任督学挂牌督导制度.按照属地管理原则,辖区共设置督学责任区18个,配备责任督学共135人,区内中小学校全部实现挂牌督导.责任区设组长一人,配置责任督学若干人,形成了“一校双牌、单元管理、分工合作、责任联动”的管理模式.每个学校挂两块牌子,一个是责任区组长,在督导内容上以治安环境、招生收费、安全管理、办学规范等行政性内容为主;一个是责任督学,在督导内容上以常规管理、教育教学为主.两个人工作各有侧重,同时对挂牌学校负责.
其他文献
目前,全国各地特别是京杭大运河沿线各省市都开始积极探索核心素养的培育,推进新一轮中高考改革.虽然不同省市在具体措施上存在着差异,但是“立德树人”是各地改革的核心所指
根结线虫病在葫芦科、茄果类及豆类蔬菜作物连作的棚室土壤中很容易发生.主要危害根部,使作物根系发育不良,主根和侧根萎缩、畸形,上面形成大小不等瘤状物,即虫瘿,呈白色串状
每一所学校都有自己相对独立的育人目标,这是学校的立校之本.很多优秀的品牌学校不仅有明确的育人目标,而且对学校的育人目标进行了系统的解构,形成了育人目标具体化、细化的
北京师大附中全面建设体现“全人格教育”特色的初高中课程,一方面努力突出课程的全面性、兴趣性和实践性,塑造学生健全人格;另一方面,依据初高中学生的不同发展需求,力求课
2016年4月26日,北京市第三批中小学学校文化建设示范校创建项目组组织北京市16个区中小学文化建设项目校校长走进房山区,参加“生态涵养、文化育人”区域文化建设展示交流会.
长期以来,受计划经济发展模式的影响以及社会对学术型人才的迫切需求,我国高中教育的发展模式是以升学为指向的分层发展,其典型表现就是将学校按照升学质量划分为示范性高中(重点高中)和一般性高中,这是导致普通高中学校同质化倾向的根本原因所在。随着经济社会的发展,受现代社会对人才需求的多元化、个人发展需求的多样性、人的生存环境的复杂性以及社会实践活动的多样性等影响,单一的学校类型已难以满足学生的发展需要和社
周群,北京景山学校语文教师,北京市语文特级教师,2010年出版个人教学专著《让语文撑起生活的一片蓝天》。周群在语文方面的信念与追求是“大语文观”:初中语文教师是站在学生成长的通道上,要帮助学生“双向打通”,向内帮他们建立起一个丰富的精神世界;向外带他们走进生活的大课堂,帮他们在语文与生活之间建立联系,适应、满足他们的生活需要,使他们成为一个真正的、完整意义上的“人”。  她曾因做不好落后学生的工作
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
顺义区政府高度重视责任督学挂牌督导工作,通过创新挂牌督导工作机制、督导工作信息化建设、督学责任区建设等手段,提高了责任督学挂牌督导工作的实效性.rn模式创新,架构挂牌