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纵观目前全国使用的统编教材,文言文不仅设置的学段提前了,而且数量上也有了明显的增加.教学时,教师应注意做好多维朗读,在激发兴趣中奠定文言教学的良好开局;呈现故事,在鲜活情境中奠定文言教学的情境氛围;背景渗入,在继承传统中奠定文言教学的根本归旨.
依托学情聚焦文本对话编者r——从《司马光》的教学谈起
【摘 要】
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纵观目前全国使用的统编教材,文言文不仅设置的学段提前了,而且数量上也有了明显的增加.教学时,教师应注意做好多维朗读,在激发兴趣中奠定文言教学的良好开局;呈现故事,在鲜
【机 构】
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江苏徐州市丰县人民路小学 221700
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年13期
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