论文部分内容阅读
本文从当前初中物理作业负担过重的实际出发，以国家层面出台的两份重要文件为依据，提出物理课外作业设计的原则，重点探讨在“双减”背景下，如何设计能够减轻学生负担、提高学生能力、提升学生素养的4种课外作业形式.
“双减”背景下初中物理课外作业的设计
【摘 要】
：
本文从当前初中物理作业负担过重的实际出发，以国家层面出台的两份重要文件为依据，提出物理课外作业设计的原则，重点探讨在“双减”背景下，如何设计能够减轻学生负担、提高学生能力、提升学生素养的4种课外作业形式.
【机 构】
：
苏州高新区实验初级中学
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
：
2022年09期
【基金项目】
：
苏州教育“十四五”规划课题“‘双减’背景下初中物理课后作业的设计与研究”（项目编号：2021/JK-j/02/016/10）； 苏州高新区教育科学“十四五”规划课题“指向核心素养的初中物理体验式学习实践研究”（项目编号：SND-2021-YB-042）的阶段性研究成果；
其他文献
数字普惠金融对微观企业创新乃至整个宏观经济发展都具有重大影响，在科技创新助力经济高质量发展的背景下，主要着眼于数字普惠金融对企业实质性创新的影响机制及企业异质性差异，通过以创新程度较高的软件和信息技术服务业上市公司2011—2020年的数据为样本，实证结果显示：第一，数字普惠金融能够显著促进企业的实质性创新，且发挥促进作用的主要是数字普惠金融的使用深度和覆盖广度；第二，研发投入在数字普惠金融促进企
新型冠状病毒感染属中医学“疫病”范畴，随着病原体的不断变异和流行毒株的轮替，出现不同的临床特点。在本次以奥密克戎（Omicron）感染为主的疫情中，儿童因其特有的生理病理特点、病因病机演变及症状与成人不同，故需对其中医证治进行针对性探讨。本文就2022年冬季儿童新型冠状病毒感染的流行病学情况及感染后临床特点，审证求因，认为此次疫情的病因病机主要为疫毒夹风、寒、热为主，兼湿者少，多犯肺脾，以轻中型为
基于5E教学模式，进行“质量守恒定律”的教学设计。以物质的燃烧、氧气的制备等化学实验作为具体实验案例，通过设计实验方案、开展实验操作、归纳实验结果、讨论现象原理、评价实验流程等步骤，将5E教学模式运用到教学之中。
随着"互联网+教育"在中国教育行业的快速发展,将线上教育与线下教育混合在一起的新型教学模式逐渐进入了各阶层的学科教师眼中。对于农村小学劳动教育学科而言,混合式教育能够为学生提供更多的教学资源,引导学生更好地掌握教学知识。因此,本研究针对农村小学劳动教育展开了线上线下混合式教学模式的构建,为小学劳动教育教师探索完善教学模式提行一定的参考。
随着人们生活水平的提升,人们对优质生活及产品的诉求与日俱增,家具设计唯有不断创新,开拓思路,赋予家具更丰富的体验,使消费者能多方位地感受家具的魅力,产生愉悦之感。在家具设计中融入嗅觉感官体验,是创新设计的方向之一。探讨嗅觉感官体验在家具设计中的价值和应用,以期拓展家具设计的创新研究新范式。
整合技术的学科教学知识是当代教师必备的整合性知识框架，在教育信息化2.0时代，其内涵和组成发生了深刻变化。教育信息化从1.0到2.0的变化，包括信息技术从“简单应用”向“智慧应用”转变，教学方法从“技术导向”向“学习导向”转变，学科内容从“单学科学习”向“跨学科学习”转变，教育评价从“基于经验”向“基于数据”转变。信息化2.0时代教师整合技术的学科教学知识分为三个层次，即一维知识：技术知识、学科内
“SPOC+PBL”（即小规模限制性在线课堂+问题式学习）的翻转课堂是一种切实可行的教学模式，它实现了线上与线下教与学的有机融合。将“SPOC+PBL”翻转课堂教学模式引入到“心理统计学”的教学过程，开展准实验研究，随机挑选某高校应用心理学专业2019级1班作为实验组、2班作为对照组，开展为期一学期的教学改革实验。结果表明：实验组和对照组在“心理统计学”期末总评成绩上存在显著差异，其中实验组的成绩
信息技术的高速发展不断推进教育信息化，信息技术对教育产生了深刻的影响，教师也面临着新的挑战，TPACK成为信息时代教师的重要素质之一。TPACK理论强调技术、学科知识、教学法知识这三种知识的交叉及深度融合，通过调查研究当前小学教师TPACK，发现小学教师普遍缺乏技术知识与学科教学内容的深度融合，作者在此基础上研究提升小学教师TPACK的策略。
研究目的：基于浙江省象山县的案例分析，探索宅基地“三权分置”改革促进共同富裕的路径。研究方法：案例研究法，交易成本分析法。研究结果：（1）通过象山县纵向案例分析，提出了“确权—赋能—活化—保障”宅基地“三权分置”促进共同富裕的演化模型；（2）运用交易成本理论，聚焦宅基地社会保障属性与财产功能属性的动态平衡，揭示了宅基地“三权分置”改革促进共同富裕的路径。研究结论：宅基地“三权分置”促进共同富裕的实
＜正＞2018年,大连经济技术开发区人民法院裁定受理了大连某集团有限公司破产清算申请。在清算过程中,债权人李某向管理人提出查看债务人的相关资料,要求提供2013年至2018年的固定资产明细、购置固定资产合同、工程承包合同、资产抵账协议、资产变卖合同、关联企业业务往来报告等共计29种资料。对是否向李某提供资料,管理人内部观点不一。观点一认为,《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国企业破产法〉若干问题
期刊