会计目标与会计职能的比较研究

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获得性免疫缺陷综合症(Acquired Immunodeficiency Syndrome,AIDS)即艾滋病,是由人免疫缺陷病毒(Human Immunodeficiency Virus,HIV)感染引起的一种恶性传染病,它具有临床症状各异的
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摘 要: 新课程改革适应素质教育的要求,注重对学生创新精神和实践能力的培养,也对高中历史教师的教学模式、教学理念提出新的要求。以往的历史教学往往忽视对学生创新、探究能力的启发,导致历史课堂呆板、沉闷,使学生“望史生畏”,大大降低了历史学科的教育功能。高中历史涉及的知识广泛,集趣味性、知识性于一体,它在培养学生的创新能力上独具特色,新课程改革的实施正好为它提供了舞台。下面围绕新课程理念和要求谈谈高中
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《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可是,长时间以来,语文课上的阅读被简单地理解为“讲读”,学生在课堂上无主动性,只是随着老师的教学设计流程理解课文,读书却不知其味,而文章要表达的情感倒被一字一句的分析肢解得支离破碎。对他们来说,阅读毫无乐趣可言,只是为了配合老师完成教学任务,学生其实只是在“死读书”而已。如何指导学生有效地阅读,提高阅读质量
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