论文部分内容阅读
浅议葡萄牙语冠词的功能
【出 处】
：
都市家教(上半月)
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
我省辽西北地区,风沙干旱,水土流失严重,土壤有机质少,农业生产率低。改变农业生产面貌的根本途径是彻底改变其自然生态环境。增施肥料提高农作物生物产量,加速促进
In the
摘要：叶圣陶先生曾说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。”这诱导即是教学思路，诱导的过程，即是教学思路在教学活动中的体现。一般地说，学生对教材的学习主要是循着教师的思路进行的，因此教学思路就有了鲜明的实践性的特点。它不只存在于教师的头脑中、教案中，而必须转化为课堂教学活动。教学思路清晰，英语课就会呈现清晰，学生的思维也会渐渐清晰，从而会获得创造性思维的启迪。教师的个人思维品质集中地体现在
研究人员发现,浮选流程获得的最终精矿品位和回收率之间存在相反的关系,即品位与回收率两者中任一个的增加,必然要损失另一个才能达到。这种关系称为“品位——回收率”曲线
春姑娘迈着轻的步伐来啦!她挨家挨户地给人们发了邀请函,邀请我们打开家门,投入大自然的怀抱.rn我轻装上阵,跟着春姑娘去踏青.她像一位导游,领着我们到了第一站——花之海洋.
摘要：随着课程改革的推进，教材也在不断地更新、完善，但我们都知道，无论教材怎样更新，都不能及时适应学生的发展，“教材无非是个例子”，只不过是给教师提供了教学的基本素材，是有待活化的材料，教师必须进行创造性地理解和使用 一、找准起点，让教材“近”起来 尽管教材作了一定的调整，但它还存在许多不尽人意的地方，如城乡差别等，由于学生所处的生活环境以及生活习俗有一定的距离，教材与学生的生活经验和已有的知
摘要：当今时代是一个张扬个性，价值判断多元化的时代，重视学生个性培养的观念正越来越被广大教育工作者所认同。 当今时代是一个张扬个性，价值判断多元化的时代，重视学生个性培养的观念正越来越被广大教育工作者所认同。那么，如何在小学语文教学中培养学生的个性呢？ 一、什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他
摘要：当前，中小学体育课程改革是学校体育界论及的热点问题之一，不少学者就如何改革中小学体育课程发表 了意见。特别是1992年国家教委颁发《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》和1996年颁发《全日制普通高级中学课程计划（试验）》，正式将活动课程列入课程计划以后，对体育活动课程的探讨更加 活跃，这些探讨和研究对于加快中小学体育课程的改革和建设起到了重要的推动作用。 体育课程改革是学