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随着我国新课程标准深入发展,教师将教学关注重点,从教学任务落实情况,转移到学生综合素养培育成效,课堂教学更加科学高效.本文通过论小学科学课堂有效观察引导方略,旨在提升当前小学课堂教学综合成效.
论小学科学课堂有效观察的引导
【摘 要】
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随着我国新课程标准深入发展,教师将教学关注重点,从教学任务落实情况,转移到学生综合素养培育成效,课堂教学更加科学高效.本文通过论小学科学课堂有效观察引导方略,旨在提升
【机 构】
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福建省龙岩市,连城县朋口中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年76期
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