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职业学校培养的大多是再现型应用人才,动手实践是培养实用人才的重要基础,学生的技能操作不仅是动手速度和技巧上的角逐,而且在很大程度上是心理素质、思维方面的品质以及心智上的技能和体能的较量.后面这几方面都属于非技能因素,所以非技能因素在动手实践中的培养是职业学校一直在探索的具有现实意义的课题.
职业学校学生动手实践应加强非技能因素的养成
【摘 要】
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职业学校培养的大多是再现型应用人才,动手实践是培养实用人才的重要基础,学生的技能操作不仅是动手速度和技巧上的角逐,而且在很大程度上是心理素质、思维方面的品质以及心
【机 构】
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江苏省南京市,南京六合中等专业学校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年76期
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