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2006年3月16～17日,中国工商银行公司业务工作会议在北京召开.中国工商银行副行长王丽丽出席会议并作了题为《推进业务转型,开拓优质市场,努力提升公司业务核心竞争力》的重要讲话.总行公司业务部汤一诵总经理主持了会议,并对今年公司业务具体工作进行了部署.
主打前台大营销牌提升核心竞争力--中国工商银行公司业务工作会议报道
【摘 要】
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2006年3月16～17日,中国工商银行公司业务工作会议在北京召开.中国工商银行副行长王丽丽出席会议并作了题为《推进业务转型,开拓优质市场,努力提升公司业务核心竞争力》的重要
【出 处】
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中国城市金融
【发表日期】
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2006年4期
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“空气养人”,春风入夜,细雨无声.在学校,师生共同享受着这样的空气.正是在这样的大环境中,我们针对学生们的特点,为具有特殊潜质的学生锻造适宜个性成长的链条,并且引导学生
饮料纸基包装行业共同创立全球饮料纸基包装回收和环境联盟(The Global Recycling Alliance for Beverage Cartons and the Environment,以下简称GRACE或联盟),致力于在全球
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作为教育人，我们应该经常思考：在学生的学习生涯中，我们究竟要留给他们什么？哪些是我们教育人必须坚守的？哪些又是我们需要避重就轻的？ 王老师的这种“泄题”方法，也许从教育的诚信、公正来说是不可取的。但是，教育有时没有非此即彼的绝对。兴趣和考试，孰轻孰重？记得一位名人说过：“教育绝非单纯的文化传递，教育之为教育，正是在于它是一种人格心灵的唤醒。因此，教育的核心所在就是唤醒。”如果孩子在老师这样的指点
杨志成，北京教育学院副院长，留美教育学硕士。曾任北京市第一零九中学教师、副校长，北京市原崇文区教委主任、东城区教委主任，北京奥组委奥林匹克教育处处长，北京市教委基础教育一处处长等。主要研究领域：学校管理、教育行政、基础教育课程与教学、学校德育、奥林匹克教育。 品牌学校不仅有很多外显于形的优秀品牌表现，还有很多好似无法用语言表达的优秀品牌内涵。这些品牌内涵在学校的发展中得以不断积累传承，成为品牌学
人物档案：郭燕红 北京十二中历史教师，北京教育考试院高中会考评价课题组历史学科组长，北京教育学院首届优秀班主任工作室成员，中共第十一届北京市党代会代表，丰台教育学院兼职教研员。曾获得全国优秀教师、全国中小学德育先进工作者、北京市“紫禁杯”优秀班主任特等奖等荣誉。2010年被评为北京市历史学科教学带头人。 “每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光……我知道我一直有双隐形的翅膀，带我
刘文典（1889—1958） 现代杰出的文史大师，校勘学大师与庄子研究专家。字叔雅，安徽合肥人。早年投身革命，曾任孙中山秘书。后致力于学术，历任北京大学教授、安徽大学校长、清华大学国文系主任。抗战后先后在西南联大、云南大学任教。终生从事古籍校勘及古代文学研究与教学。学识渊博、学贯中西，代表作有《淮南鸿烈集解》、《庄子补正》、《三余杂记》等。 民国一代大师，大多兼具渊博精深的学识与狂放不羁的个性
学生的自信从哪里来？影响人的自信因素不外乎是外因和内因两种，其中的外因是条件，内因起着决定性作用。“泄题”只是外因，充其量是旁门左道，不能激活学生的正能量，也不会激活学生的自信因子，即使有作用也不会持久。 “泄题”，可能会遭到学生的“误解”，这不但不会增强学生的自信心，还会影响教师的美好形象。学生面对老师的“泄题”，可能在1-2次后，会感觉到自己学习成绩进步了！然而，随着时间的推移，学生很自然地
“后进生”、“边缘生”并不是学生本身的标签，而是我们老师在课堂中逐步地为他们贴上去的。当他们高举小手想发言的时候，老师视而不见；当他们没有完成如山的作业的时候，哪怕只有一道是错的，也会遭到指责；当他们的成绩一败涂地的时候，老师的一句“龙生龙，凤生凤，老鼠生来打地洞”的嘲笑更让他们无地自容；当家长会上，老师“狠铁不成钢”地当着家长的面宣布成绩的时候，他们的一点自尊被彻底击碎……自信心就这样一步一步地
大军是班级第一高个子，但却一直弓着背和人说话，不是因为他为人谦恭，而是因为他缺乏自信。当老师与他目光相对时，他总是目光游离，回答问题也总是结结巴巴，不敢大声发言。由于无法畅通地和同学及老师进行交流，成绩自然不是很好。 一天晚自习课我巡视教室时，发现大军正专注地做着什么，走近一看，原来他把手藏在课桌抽屉内玩魔方。我伸出手，大军哆嗦着交出了魔方。我惊讶地发现：魔方的六面就快要被还原了。没有说什么，我
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