问题导向式学习法结合情景模拟教学对护生临床应变能力及团队合作能力的影响分析

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目的:探讨问题导向式学习法结合情景模拟教学对护生临床应变能力及团队合作能力的影响.方法:选择2020年7月~12月本院接收的100名急诊护理实习生作为资料,随机分组各50名,对照组采取常规带教法,观察组采取问题导向式学习法结合情景模拟教学,评价两组教学效果、应急能力及教学满意度.结果:观察组理论知识及操作技能考核成绩均显著高于对照组,P<0.05.观察组护患沟通能力、案例分析能力、抢救配合能力、应急处理能力等评分均显著高于对照组,P<0.05.观察组对带教满意度96.00%显著高于对照组74.00%,P<0.05.结论:急诊科护理实习教学中采取问题导向式学习法结合情景模拟教学可充分锻炼护生应变能力及合作能力,理论及技能全方位提升,且教学满意度高,值得推广.
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