自主探究导学案--高二Unit 16 Stories Lesson 3 Life Stories教案

来源 :校园英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjjun05
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、教材分析本课是高二16单元的第3课,以“生活故事”为主题,主课文讲述的是美国著名盲人女作家helen keller童年学习语言的真实故事,本课的难点在于文章较长、生词较多且抽象、情节脉络较复杂。通过观看电影片段让学生进行课堂体验, First, the textbook analysis This lesson is the second high school unit 16, the theme of “life story ”, the main text tells the story of the famous American blind woman writer Helen Keller childhood learning language, the difficulty of this lesson is the article Longer, more new words and abstract, more complicated plot. By watching movie clips for students to experience in the classroom,
其他文献
针对我国农村中学英语教学效果不佳,笔者借鉴了一些国外的做法,对初中英语课堂教学进行了大胆的创新,经过一年的实践,取得了不错的成效。 Aiming at the poor effect of Eng
词汇是语言的三大要素之一,是语言的建筑材料,如何教学生掌握一定数量的词汇,是初中英语教学的重要任务之一。本文就初中英语词汇教学的艺术谈谈具体教法。 Vocabulary is o
根据归因理论,不同归因将引起不同的期望和情绪,并具有不同的动机作用。我们在教学中可以通过多种途径来提高学生的学习效能,要多了解学习效能方面的知识,做一个教学的有心人
创新是指在前人或他人已经发明的成果的基础上能够做出新的发现,提出见解,开拓新的领域,创造新的事物,善于运用已有的基础理论知识和经验来妥善解决面临的各种新问题。创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。可见创新已和国家命运紧紧地连接在一起,创新能力的培养是当今素质教育的核心。因此,从教育角度来讲,应贯彻到每一门课程的整个教学过程中,英语教学也不例外。我国著名教育学家陶行知先生说过“处处
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
【摘要】素质教育是充分发挥每个人潜能的教育。现代科学研究表明,人有巨大的潜能,现已开发的只占它很小的部分。这些潜能若全部发挥出来,人类就可能达到比现在高得多的水平。因而,在教学过程中,许多被认为差生的学生,并不是都差,也并不是都无法提高,极大一部分应该说是没能把其潜能发挥出来。那如何挖掘学生的潜能?这是提高学生水平和培养学生能力的关键所在。语文教学的丰富性、知识性、情趣性、社会性决定了这一科极能挖
本文就大学英语视听说课程网络化教学能力进行分析,发现教学理念更新能力是可以预测并指导其他教学能力的一种能力,而教师与学生对网络化课程的理念和实施的认识存在明显差异
作业设计是教师备课过程中一个不可缺少、不容忽略的环节。教师通过布置作业来检查学生对所学语言知识的掌握和运用情况,从而调整教学重心和策略,进行有效教学。学生完成作业质量的高低,既能反映教师设计该作业的目的能否实现,又能体现教师的课堂教学效果与教学目的是否达成。然而在实际教学中,作业的布置存在种种问题:作业内容大量重复;很少考虑学生的个体差异;作业形式单一缺乏弹性;作业的内容脱离学生生活实际。作业也成
英语是我国职业教育的基本学科之一,随着我国对外贸易活动的不断增加,英语这门学科在职业教育中的地位越来越突出,而英语教学的有效性也就成为人们关注的焦点。当前在我国职
在湖北省大别山区有这样一个地方,众多的摄影爱好者为之神往,我国台湾、香港等地区甚至国外的摄影师每年都会聚集于此,只为寻找一种“中国最美的小鸟”.rn寻觅:三原色战斗机r