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本文就大学英语视听说课程网络化教学能力进行分析,发现教学理念更新能力是可以预测并指导其他教学能力的一种能力,而教师与学生对网络化课程的理念和实施的认识存在明显差异.
大学英语视听说课程网络化教学能力分析
【摘 要】
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本文就大学英语视听说课程网络化教学能力进行分析,发现教学理念更新能力是可以预测并指导其他教学能力的一种能力,而教师与学生对网络化课程的理念和实施的认识存在明显差异
【机 构】
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清远职业技术学院,广东 清远,511500
【出 处】
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语数外学习（英语教育）
【发表日期】
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2012年12期
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