论文部分内容阅读
在初中数学知识学习过程中,对合作学习方式的应用,考虑到了课堂的互动性,并且借助合作学习,能够加深学生对知识点的理解和掌握.文章从合作探究视角,对初中数学教学问题进行了分析,注重发挥学生自主探究的积极性,使学习取得更好的效果.
基于合作探究视角的初中数学教学问题浅析
【摘 要】
：
在初中数学知识学习过程中,对合作学习方式的应用,考虑到了课堂的互动性,并且借助合作学习,能够加深学生对知识点的理解和掌握.文章从合作探究视角,对初中数学教学问题进行了
【机 构】
：
广东省广州市增城区中新镇福和中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2018年9期
其他文献
初中数学的学习是非常重要的阶段,而且数学科目的特点就是连贯性强,所有知识点之间或多或少都有些关系.所以,如果掌握到技巧,便能很好地学习初中数学.初中数学综合题的解题过
物理学科是一门专业性较强的学科,在学习的过程中涉及到大量的专业性知识,并且对于一些自然规律进行了深入的分析与探讨.要想学好物理,必须要具备较好的思考能力以及良好的数
通过对本校非医攻博师生的广泛调研,从招考方式、培养目标与专业设置、课程设置与临床实践、中期考核筛选制度、学位论文选题与评判标准等5个方面就非医攻博培养模式的实施情
新时期背景下,各级主管教育部门响应国务院号召,不断对我国的教育制度进行优化、改革,传统的教育模式在这种情况下已经无法满足教育所需.教育改革的实施对教师的教学方法要求
我教《南州六月荔枝丹》的教学创意如下:●激趣———苏子难舍荔枝味1093年,天才诗人苏轼被贬至南岭惠州。较之于京城,惠州是个蛮夷之地,然而苏子却似闲云野鹤,落得逍遥自在;
中医药科学的发展历程本身就是不断改革创新的历史进程.新时期中医药科学的改革和创新势在必行:人类疾病谱的改变决定了中医药学理论改革与创新的紧迫性与必然性,现代科技的
教学设计发展至今,已经成为一门十分全面系统的科学,其制作和开展需要遵守相关设计原则.“情境——模型”的主旨在于“数学情境”和“数学模型”的沟通,建构是双向的、相辅相