【摘 要】
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新课程实施以来,中学语文教学这块园地上繁花似锦、五彩纷呈.许多专家学者广采博取、融会贯通,逐步探索出了各有特色的教学理论和教改路子;一大批名师也各树一帜,教学方法日
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新课程实施以来,中学语文教学这块园地上繁花似锦、五彩纷呈.许多专家学者广采博取、融会贯通,逐步探索出了各有特色的教学理论和教改路子;一大批名师也各树一帜,教学方法日臻完善.尽管如此,中学语文教学总的来看效率还不甚理想,“少慢差费”的状况还没有得以彻底改变.本文旨在对其中几个方面的辩证关系进行思考.
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