【摘 要】
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阅读不仅是学生学习的基础,良好的阅读习惯也会伴随学生一生。新课程标准要求:学生必须具备独立阅读的能力,学会使用多种阅读方法。他们必须有比较丰富的知识积累和良好的语感,注重情感体验,提高感知和理解能力。同时,在高中语文课中,思辨性阅读教学是最重要的教学方式。不仅可以提高学生的阅读理解能力,还可以拓展学生的视野,增加自己的知识储备,提升思维的有效性。古话说:"读万卷书,行万里路。"意在说明阅读重要性,
【出 处】
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年教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（二
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阅读不仅是学生学习的基础,良好的阅读习惯也会伴随学生一生。新课程标准要求:学生必须具备独立阅读的能力,学会使用多种阅读方法。他们必须有比较丰富的知识积累和良好的语感,注重情感体验,提高感知和理解能力。同时,在高中语文课中,思辨性阅读教学是最重要的教学方式。不仅可以提高学生的阅读理解能力,还可以拓展学生的视野,增加自己的知识储备,提升思维的有效性。古话说:"读万卷书,行万里路。"意在说明阅读重要性,好比跋涉万里获得的经验一般。故而新时代背景下的高中语文教师应该探索增强高中生思辨性阅读有效性的策略。
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