【摘 要】
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少班主任都开动脑筋。比如引导学生向班内外的同学发出挑战,在课桌上公开张贴追赶目标人及目标成绩的纸条,同时发狠要在成绩公布后再给考差的同学“算总账”等,咄咄逼人,不一
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少班主任都开动脑筋。比如引导学生向班内外的同学发出挑战,在课桌上公开张贴追赶目标人及目标成绩的纸条,同时发狠要在成绩公布后再给考差的同学“算总账”等,咄咄逼人,不一而足。教育学生不服输,适当地跟同学较量一下是一件好事情,但是让学生“与谁比、为什么比、如何比”等问题却更为重要。无论如何都不能引导学生把自己考得好建立在同学没考好的基础之上,无论如何都不能把学生的自信心比丢了。成长比成绩更重要。唤醒一粒种子内在的力量,引导学生成为更好的自己,是一种最好的成长追求!
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