【摘 要】
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以往,小学语文阅读教学中较为忽视的非连续性文本阅读训练,近年却成了小学语文教学的热门话题之一.什么是非连续性文本?它与连续性文本有何区别呢?“非连续性文本”不是由段落构成,它基本是由数据、说明书、广告、地图、表格等组成,我们可以将其大致分为两类:一类是以图(表)文结合方式呈现,即日常生活遇到的各种文本材料;另一类是选自不同材料的文本信息组合说明某一主题.非连续性文本更强调实践与运用,与生活联系更加紧密,更能体现语文的工具性.然而,在平时课堂教学中,要切实开展有效的阅读教学并不容易.在调查中,笔者发现,现实
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以往,小学语文阅读教学中较为忽视的非连续性文本阅读训练,近年却成了小学语文教学的热门话题之一.什么是非连续性文本?它与连续性文本有何区别呢?“非连续性文本”不是由段落构成,它基本是由数据、说明书、广告、地图、表格等组成,我们可以将其大致分为两类:一类是以图(表)文结合方式呈现,即日常生活遇到的各种文本材料;另一类是选自不同材料的文本信息组合说明某一主题.非连续性文本更强调实践与运用,与生活联系更加紧密,更能体现语文的工具性.然而,在平时课堂教学中,要切实开展有效的阅读教学并不容易.在调查中,笔者发现,现实生活中就有很多有关非连续性文本的阅读材料:海报、图表、机票、宣传册等,都是儿童生活中熟悉的事物,可以以儿童生活为切入口指导阅读.
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