论文部分内容阅读
骨间背侧神经切割伤的显微外科治疗
【机 构】
:
河南省显微外科研究所
【出 处】
:
中医正骨
【发表日期】
:
1999年10期
其他文献
本文采用透射电镜。电子衍射等技术,研究了由Fe(P_(507)_3**/Al(i—Bu)3体系催化所得顺式聚乙炔的晶体结构。在上述聚乙炔样品的电子选区衍射划程中,观察到明显的。具有单晶
目的观察冠状动脉旁路移植术(CABG)、二尖瓣成形术(MVP)联合手术治疗冠心病合并中度缺血性二尖瓣反流的近远期疗效,并与CABG单一手术进行比较,以期探讨最佳治疗方案,为临床提
主办单位:中国材料研究学会青年委员会协办单位:西北有色金属研究院 西北工业大学 西安交通大学支持单位:中国科学技术协会 国家科技部 国家自然科学基金委员会 中国科学院 中国
子痫前期(PE)是妊娠期的一种严重并发症,全球发病率为2%~8%,是导致妊娠期妇女与围产儿发病和死亡的重要原因之一。其主要临床表现为高血压(收缩压>140 mmHg或舒张压>90 mmHg)
新理念指出,语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习情境。受此启发,教学中,注
通过MoldFlow系统分析了塑件的填充、熔接痕、冷却、翘曲变形等,预测高精密门板注射成型的缺陷,提出了利用牛角式6点顺序阀的技术来控制多点浇口进浇的方式,根据分析结果更加
本文介绍了用控制应变幅的低周疲劳试验测定材料的损伤因子临界值D_c,试样用45号钢制作。发现损伤因子临界值D_c介于拉伸和扭转试验值之间,且与纯剪切的试验结果较为接近。
情景教学也叫情境教学,是常常使用的教学手段之一,尤其是英语教学,情境法更加凸显其优势,可以为学生构建英语交际的环境和氛围。新课程标准明确指出,在小学英语教学中,创设学生熟悉的、感兴趣的情境,创设浓厚的乐学氛围,让学生在轻松、愉快氛围里实现乐学、会学的飞跃。为此,情境教学法值得探讨和运用。 一、情境教学在英语教学中运用的意义 1.英语教学之需 英语作为一门外语,在以汉语为主的中国,