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目前,随着我国中小学教学改革的深入,“小组合作学习”作为课堂教学中学生有效的学习方式已经被大多数教师认同和应用.但是在中学思想品德课的教学中,“小组合作学习”活动有时并不灵验,没有取得预期的效果,出现了一系列的不当现象和问题,主要表现在以下几方面:
浅谈“小组合作学习”在思想品德学科中的应用
【摘 要】
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目前,随着我国中小学教学改革的深入,“小组合作学习”作为课堂教学中学生有效的学习方式已经被大多数教师认同和应用.但是在中学思想品德课的教学中,“小组合作学习”活动有
【机 构】
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汽车区一中 吉林长春130011
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年2期
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