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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）05-000-01
摘 要 高校体育院系体育舞蹈课程作为体育教学内容的重要组成部分，是广大高校在体育教学改革中培养全面人才的内容之一。随着社会的发展以及人们生活水平的不断提高，人们对于审美的要求越来越高，而体育舞蹈作为一种集体育与舞蹈两种形式为一体的运动项目，受到了越来越多人的喜欢，尤其是广大青少年更是积极参与进来。所以，从一定意义上来说，高校体育舞蹈课程不仅可以增强学生的体质，而且能够对其形体进行一定的改善，同时还能够培养起健康的心理品质以及审美观，并且在丰富大学生情感体验以及精神生活方面具有非常重要的作用。从目前高校体育院系体育舞蹈课程的开展现状来看，取得了一定的成绩，当然也存在一些问题，本文对体育舞蹈课程的开展现状进行分析，找到问题的症结所在，并且提出相应的建议。
关键词 高校 体育舞蹈 课程 现状 对策
体育舞蹈兴起于国外，在我国发展的时间并不长，但是其以自身具有的魅力受到了越来越多的人的喜爱，尤其是广大青少年，已经成为体育舞蹈的生力军。目前，在广大高校体育院系中，体育舞蹈课程已经成为了学生的必修课程，这种融音乐、舞蹈、体态于一身的运动既具有健身价值，同时也能够培养学生的审美意识，成为深受学生喜爱的一门课程。
一、高校体育院系体育舞蹈课程开展现状
体育舞蹈在我国发展的时间并不是太长，也是近些年才开始被广泛关注，并且在广大高校开设这一课程。从目前的开展现状来看，总体情况是良好的，但是也存在一些问题。只有对这些问题进行认真剖析，找到症结所在，才能够提出合理化的建议，从而促进高校体育院系体育舞蹈课程的蓬勃发展。
（一）教师队伍基本情况
教师队伍的整体素质是体育舞蹈课程顺利开展的重要因素，其包括教师的年龄、职称、教学经验等各个方面。从我国目前高校体育原系从事体育舞蹈课程教学的教师年龄结构来看，大约有一半的教师集中在30—40之间，总体是一个比较年轻的群体，比较合理。
（二）体育舞蹈课程教学现状
1.大学生对于体育舞蹈课程开设的态度
结合平时的教学发现，学生对于开展体育舞蹈课程持有的态度是积极的，大部分都认为应该开展，尤其是对于广大女生而言，她们基本上都比较喜欢这门课程，受到了普遍欢迎。虽然体育舞蹈传入我国的时间并不是太长，而且也是近几年才开始在广大高校开展起来，但是由于其比较适合大学生的审美以及需求，所以其接受起来比较容易，应该说发展的空间是比较大的。
2.高校体育舞蹈的场地情况
目前，虽然广大高校已经基本都开设了体育舞蹈课程，而且很多体育院校也培养出了一批体育舞蹈专业人才，并且在很多国际比赛中获得较为优异的成绩，但是，在场地和设施方面与国外相比还存在较大的差距。比如，没有专门的教学场地和训练场地，需要与其他设施共同使用，有时会在时间上发生冲突，不利于学生的学习。
3.高校体育舞蹈的教学内容情况
从目前广大高校体育舞蹈的教学内容方面来看，包括體育舞蹈的基本功训练、体育舞蹈的基本步法及套路、体育舞蹈的艺术欣赏以及造型、体育舞蹈的礼仪等等。应该说，教学内容方面还是比较丰富的，基本能够满足学生的需求。
二、高校体育院系体育舞蹈课程开展的对策
（一）进一步转变观念
素质教育的实施，让广大师生的教育教学以及学习观念均发生了一定的变化，唯分数论的观点得到了很大的改观。当然，由于根深蒂固的传统教学思想的影响，对于分数的重视程度依然是存在的。从这个角度来分析，无论是教师、家长还是学生还是更倾向于专业文化课的学习，而对于体育舞蹈课程的重视程度不够。作为新世纪的大学生，不仅要夯实自己的文化课的理论积淀，还要不断培养自己的审美观念、拥有健康的体魄。
（二）进一步加强体育舞蹈教师的师资队伍
优良的教师队伍，是提高体育院系体育舞蹈教学的观念，只有教师具有较高的理论水平以及专业技能，学生才能够真正受益，享受到更高水平的专业学习。所以，从高校的层面来讲，要加大对教师专业培训的力度，通过外出观摩、校内交流、外出培训、外聘具有高水平的专业等各种方式来从多方面、多渠道不断提高广大体育舞蹈教师的专业技能，以此来带动高校体育舞蹈教学的发展，能够培养出一批具有专业素养、审美能力较高的人才。
（三）加大体育舞蹈训练的基础设施建设
舞蹈训练需要的场地要求比较严格，首先是场地必须要宽敞，而且各种基础设施要完备，比如镜子、把杆、多媒体等等，需要专门的场地供学生使用。只有这些设施到位了，体育舞蹈课程才能够进行。
（四）教学过程中要采取不同的教学手段
体育舞蹈课程比较注重动作技术方面的训练，但是如果长此以往就会使学生感觉厌烦，提不起兴趣。所以，教师要注意在教学过程中采取各种不同的教学手段，不断激发学生学习的兴趣。
三、结语
体育舞蹈课程通过近几年在高校的推广已经成为深受广大学生喜爱的一项运动。当然，要想培养出这方面的专业人才，广大高校必须要正视自身存在的问题，同时制定相应的对策进行改进，只有这样才能使得体育舞蹈课程能有更好的发展。
参考文献：
[1] 张习常.皖北高校大学生体育舞蹈课程开展现状的调查与研究[J].体育科技.2014（01）.
[2] 刘聪.哈尔滨市高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究[J].哈尔滨体育学院学报.2014（03）.
[3] 王英英.论高校体育舞蹈的开展现状与个性化教学[J].陕西教育.2014（05）.
摘 要 高校体育院系体育舞蹈课程作为体育教学内容的重要组成部分，是广大高校在体育教学改革中培养全面人才的内容之一。随着社会的发展以及人们生活水平的不断提高，人们对于审美的要求越来越高，而体育舞蹈作为一种集体育与舞蹈两种形式为一体的运动项目，受到了越来越多人的喜欢，尤其是广大青少年更是积极参与进来。所以，从一定意义上来说，高校体育舞蹈课程不仅可以增强学生的体质，而且能够对其形体进行一定的改善，同时还能够培养起健康的心理品质以及审美观，并且在丰富大学生情感体验以及精神生活方面具有非常重要的作用。从目前高校体育院系体育舞蹈课程的开展现状来看，取得了一定的成绩，当然也存在一些问题，本文对体育舞蹈课程的开展现状进行分析，找到问题的症结所在，并且提出相应的建议。
关键词 高校 体育舞蹈 课程 现状 对策
体育舞蹈兴起于国外，在我国发展的时间并不长，但是其以自身具有的魅力受到了越来越多的人的喜爱，尤其是广大青少年，已经成为体育舞蹈的生力军。目前，在广大高校体育院系中，体育舞蹈课程已经成为了学生的必修课程，这种融音乐、舞蹈、体态于一身的运动既具有健身价值，同时也能够培养学生的审美意识，成为深受学生喜爱的一门课程。
一、高校体育院系体育舞蹈课程开展现状
体育舞蹈在我国发展的时间并不是太长，也是近些年才开始被广泛关注，并且在广大高校开设这一课程。从目前的开展现状来看，总体情况是良好的，但是也存在一些问题。只有对这些问题进行认真剖析，找到症结所在，才能够提出合理化的建议，从而促进高校体育院系体育舞蹈课程的蓬勃发展。
（一）教师队伍基本情况
教师队伍的整体素质是体育舞蹈课程顺利开展的重要因素，其包括教师的年龄、职称、教学经验等各个方面。从我国目前高校体育原系从事体育舞蹈课程教学的教师年龄结构来看，大约有一半的教师集中在30—40之间，总体是一个比较年轻的群体，比较合理。
（二）体育舞蹈课程教学现状
1.大学生对于体育舞蹈课程开设的态度
结合平时的教学发现，学生对于开展体育舞蹈课程持有的态度是积极的，大部分都认为应该开展，尤其是对于广大女生而言，她们基本上都比较喜欢这门课程，受到了普遍欢迎。虽然体育舞蹈传入我国的时间并不是太长，而且也是近几年才开始在广大高校开展起来，但是由于其比较适合大学生的审美以及需求，所以其接受起来比较容易，应该说发展的空间是比较大的。
2.高校体育舞蹈的场地情况
目前，虽然广大高校已经基本都开设了体育舞蹈课程，而且很多体育院校也培养出了一批体育舞蹈专业人才，并且在很多国际比赛中获得较为优异的成绩，但是，在场地和设施方面与国外相比还存在较大的差距。比如，没有专门的教学场地和训练场地，需要与其他设施共同使用，有时会在时间上发生冲突，不利于学生的学习。
3.高校体育舞蹈的教学内容情况
从目前广大高校体育舞蹈的教学内容方面来看，包括體育舞蹈的基本功训练、体育舞蹈的基本步法及套路、体育舞蹈的艺术欣赏以及造型、体育舞蹈的礼仪等等。应该说，教学内容方面还是比较丰富的，基本能够满足学生的需求。
二、高校体育院系体育舞蹈课程开展的对策
（一）进一步转变观念
素质教育的实施，让广大师生的教育教学以及学习观念均发生了一定的变化，唯分数论的观点得到了很大的改观。当然，由于根深蒂固的传统教学思想的影响，对于分数的重视程度依然是存在的。从这个角度来分析，无论是教师、家长还是学生还是更倾向于专业文化课的学习，而对于体育舞蹈课程的重视程度不够。作为新世纪的大学生，不仅要夯实自己的文化课的理论积淀，还要不断培养自己的审美观念、拥有健康的体魄。
（二）进一步加强体育舞蹈教师的师资队伍
优良的教师队伍，是提高体育院系体育舞蹈教学的观念，只有教师具有较高的理论水平以及专业技能，学生才能够真正受益，享受到更高水平的专业学习。所以，从高校的层面来讲，要加大对教师专业培训的力度，通过外出观摩、校内交流、外出培训、外聘具有高水平的专业等各种方式来从多方面、多渠道不断提高广大体育舞蹈教师的专业技能，以此来带动高校体育舞蹈教学的发展，能够培养出一批具有专业素养、审美能力较高的人才。
（三）加大体育舞蹈训练的基础设施建设
舞蹈训练需要的场地要求比较严格，首先是场地必须要宽敞，而且各种基础设施要完备，比如镜子、把杆、多媒体等等，需要专门的场地供学生使用。只有这些设施到位了，体育舞蹈课程才能够进行。
（四）教学过程中要采取不同的教学手段
体育舞蹈课程比较注重动作技术方面的训练，但是如果长此以往就会使学生感觉厌烦，提不起兴趣。所以，教师要注意在教学过程中采取各种不同的教学手段，不断激发学生学习的兴趣。
三、结语
体育舞蹈课程通过近几年在高校的推广已经成为深受广大学生喜爱的一项运动。当然，要想培养出这方面的专业人才，广大高校必须要正视自身存在的问题，同时制定相应的对策进行改进，只有这样才能使得体育舞蹈课程能有更好的发展。
参考文献：
[1] 张习常.皖北高校大学生体育舞蹈课程开展现状的调查与研究[J].体育科技.2014（01）.
[2] 刘聪.哈尔滨市高校体育舞蹈课程开展现状的调查研究[J].哈尔滨体育学院学报.2014（03）.
[3] 王英英.论高校体育舞蹈的开展现状与个性化教学[J].陕西教育.2014（05）.