论文部分内容阅读
英语学科差生的形成,固然与家庭、社会和学生自身等因素有关,但与老师更有直接的关系。有位教育家这样说过:教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。笔者从事外语教学工作二十多年了,在教学过程中,都会碰到一定数量的外语学习上的差生。怎样做好差生的转化工作,是每个教师应该认真对待和认真研究的问题。在这方面本人摸索积累了一些经验,取得了一定的教学效果。