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摘要：由于现在科技越来越高每个家庭的条件越来越好，市面上也新出了许许多多的玩具供孩子们选择，现在的玩具不但能很大的吸引孩子们的眼球，而且更新换代非常的快，每当这个玩具玩腻的时候，就有新的玩具推出，使得好多孩子们从小就养成了一些攀比的坏习惯。记得以前孩子们课间的游戏虽然很少简单，但是几乎都是集体的活动，以前的那些游戏可以锻炼孩子们的身体协调能力，促进学生们合作的精神，现在的课间游戏虽然花样多多，但是总感觉没有以前七八十年代那会的气氛好，这些都是为什么呢？现在的孩子们的体质和以前孩子们的体质相比又有什么不同呢。孩子们的体形都有些什么变化呢？
关键词：课间活动;差别;体质;攀比
1 “新”、“旧”课间游戏
1.1 “新”的课间游戏
“新”的课间游戏对于现在的孩子来说，是非常受欢迎的。在课间的时候，随便的转一转，可以看见有些孩子趴在地上，手里拿着在外面买的带攻击标识的铅笔，玩着孩子们自己懂得游戏。有的孩子则独自一人或两人交替玩着跳跳球，有的孩子自己组队，在一片自己规定的区域内提着西瓜球，有的孩子在人少的地方练习着空竹的花样，有的孩子则躲在教室里几个一组的下着外面卖的精品棋类有，有的孩子用自己的魔尺组合成各种物体。有些没有器材玩的孩子有的在追逐打闹，有的在写作业。
总的来说，生活在现在的高科技的社会里，孩子们的玩具是多种多样的，它们多数都能使学生的思维变得敏捷。仔细的观察中能发现，这些游戏普及的游戏中，增加同学之间相互配合的不多，这些有时可能导致学生独立思考的能力加强而有些游戏则对学生们的身心发展没有好处。
记得前一阶段流行魔尺的时候，一个班级几乎没人同学的手里都有一把魔尺，孩子们呢，也都用自己的魔尺拼凑自己喜欢的图形，有的拼成剑的形状、有的拼成枪的形状、有的拼成眼镜的形状、有的拼成宝石的形状……..而这些，能很好的开发学生们的创造性思维能力。当班级有一个孩子能够拼出新花样的时候，其他的孩子们就会去学习那种新鲜的拼法。而这时也就培养了学生们互帮互助的精神。
另外，最近学生们之间流行了一种攻击铅笔的一种游戏，当这个游戏在学生流行的时候，课间的时候，经常就能看见三五个孩子趴在地上，来回转自己手上的笔，当多少攻击力朝上的时候，其他的队友相对应的就要减少多少血量，这种游戏给人的感觉，总统来说不是很好。第一点，学生们是趴在地上的，很不卫生，不利于学生们的健康。第二点，没有什么运动量，达不到锻炼身体的效果。感觉这个游戏除了能增加学生们口算的能力外，没有什么别的好处了。
总的来说“新”的课间游戏，有好的，也有坏的，在学生们选择游戏的时候，家长或者老师要是加以正确的引导，会更好的促进学生们的成长的。
1.2 “旧”的课间游戏
回望下七八十年代，那时候的社會比较贫穷，和现在的社会简直是没法比，现在的彩色电视处处可见，然后那个年代，能有个熊猫黑白电视机，就是一个值得别人羡慕很久的事情，当然那时候的课间活动也没有现在那么多的花样，想想，饭都要吃不饱了，谁还有钱买玩的东西呢？虽然那时候课间活动的道具简单到随处课间，可是孩子们依旧玩的很开心。
记得那会踢毽子、跳皮筋、滚铁圈、翻花绳、拍四角包……。
2 玩具间的攀比
孩子们间的攀比从古至今都是存在的，记得以前，当孩子们玩跳皮筋，踢毽子的时候，孩子们总会比比哪个跳的级别高，花样多，小组通关多等等，多数都是以体力的攀比为主，富裕家庭的孩子会攀比穿的什么的，那时的新鲜玩具真的是寥寥无几啊。
现在各式各样的玩具，在孩子们心中都以最新款为荣，记得最近，空竹刚刚在小学校园中流行的时候，孩子们几乎玩的都是配置简单，声音很小的空竹，渐渐的，在两个月的时间里，孩子们手里的空竹，就由原来十几块钱一个的，升级成了一百一个的空竹，在上体育课的过程中，仔细的观察了孩子们，多数的孩子在看见班级同学在玩老款的空竹时，都会诋毁、嫌弃款式旧的空竹，有的孩子对于这些不以为意，可是有的孩子就记在了心里，嫌弃了现在款式旧的空竹，和家长要新款空竹，这也就导致，两个月的时间里，很多的孩子一个人家里往往都有了两至三个甚至于四个空竹，而哪些款式久，功能少的空竹就只能在家睡大觉了。这必然就造成了资源的浪费。
3 “新”、“旧”课间游戏对孩子体质情况的影响
3.1 “新”课间游戏对孩子体质的影响
随着生活条件越来越好，学校中的“小胖子”也越来越多，随着现在科技的越来越发达，社会上玩具的种类也越来越丰富，这些也就导致了学生体质的下降。每次周一早上升旗的时候，生们都集中在操场中间，而学校的升旗仪式往往只有半个多小时，然而就是这半小时的站立，有不少班级的学生，不是吐了，就是晕晕的，这些事情我都目睹很多，这也让我为这些孩子们的体质而感到堪忧。所以说，在课间的时候可以鼓励学生打打篮球羽毛球什么的，对于小学生来说，这些永不过时的运动，不但可以促进身体的发育，还能锻炼自己的协调能力，促进孩子小脑的发育。
3.2 “旧”课间游戏对孩子体质的影响
“新旧”的课间游戏对比下，明显的就能发现“新”的课间游戏以个人或多人小运动量为主导，而“旧”的课间游戏则是以对人比赛大运动量为主。
这些新旧的课间游戏对孩子们的身体素质还是有很大的影响的，“旧”课间游戏能很好的提高孩子们的身体素质，培养同学之间的合作能力，提高自身的协调能力，增加孩子们之间的友谊。让孩子们在紧张的学习压力下，能进行一个压力的释放。
所以说不管是“新”还是“旧”的课间游戏，对于孩子都是有利有弊的，可是哪些好的课间游戏，现在的孩子已经都不会了，希望以后，可以让孩子们多多接触哪些以前的课间游戏，让“旧”的课间游戏和现在的课间游戏相结合。更好的促进孩子们的发展。
（作者单位：高邮市周山镇初级中学）
关键词：课间活动;差别;体质;攀比
1 “新”、“旧”课间游戏
1.1 “新”的课间游戏
“新”的课间游戏对于现在的孩子来说，是非常受欢迎的。在课间的时候，随便的转一转，可以看见有些孩子趴在地上，手里拿着在外面买的带攻击标识的铅笔，玩着孩子们自己懂得游戏。有的孩子则独自一人或两人交替玩着跳跳球，有的孩子自己组队，在一片自己规定的区域内提着西瓜球，有的孩子在人少的地方练习着空竹的花样，有的孩子则躲在教室里几个一组的下着外面卖的精品棋类有，有的孩子用自己的魔尺组合成各种物体。有些没有器材玩的孩子有的在追逐打闹，有的在写作业。
总的来说，生活在现在的高科技的社会里，孩子们的玩具是多种多样的，它们多数都能使学生的思维变得敏捷。仔细的观察中能发现，这些游戏普及的游戏中，增加同学之间相互配合的不多，这些有时可能导致学生独立思考的能力加强而有些游戏则对学生们的身心发展没有好处。
记得前一阶段流行魔尺的时候，一个班级几乎没人同学的手里都有一把魔尺，孩子们呢，也都用自己的魔尺拼凑自己喜欢的图形，有的拼成剑的形状、有的拼成枪的形状、有的拼成眼镜的形状、有的拼成宝石的形状……..而这些，能很好的开发学生们的创造性思维能力。当班级有一个孩子能够拼出新花样的时候，其他的孩子们就会去学习那种新鲜的拼法。而这时也就培养了学生们互帮互助的精神。
另外，最近学生们之间流行了一种攻击铅笔的一种游戏，当这个游戏在学生流行的时候，课间的时候，经常就能看见三五个孩子趴在地上，来回转自己手上的笔，当多少攻击力朝上的时候，其他的队友相对应的就要减少多少血量，这种游戏给人的感觉，总统来说不是很好。第一点，学生们是趴在地上的，很不卫生，不利于学生们的健康。第二点，没有什么运动量，达不到锻炼身体的效果。感觉这个游戏除了能增加学生们口算的能力外，没有什么别的好处了。
总的来说“新”的课间游戏，有好的，也有坏的，在学生们选择游戏的时候，家长或者老师要是加以正确的引导，会更好的促进学生们的成长的。
1.2 “旧”的课间游戏
回望下七八十年代，那时候的社會比较贫穷，和现在的社会简直是没法比，现在的彩色电视处处可见，然后那个年代，能有个熊猫黑白电视机，就是一个值得别人羡慕很久的事情，当然那时候的课间活动也没有现在那么多的花样，想想，饭都要吃不饱了，谁还有钱买玩的东西呢？虽然那时候课间活动的道具简单到随处课间，可是孩子们依旧玩的很开心。
记得那会踢毽子、跳皮筋、滚铁圈、翻花绳、拍四角包……。
2 玩具间的攀比
孩子们间的攀比从古至今都是存在的，记得以前，当孩子们玩跳皮筋，踢毽子的时候，孩子们总会比比哪个跳的级别高，花样多，小组通关多等等，多数都是以体力的攀比为主，富裕家庭的孩子会攀比穿的什么的，那时的新鲜玩具真的是寥寥无几啊。
现在各式各样的玩具，在孩子们心中都以最新款为荣，记得最近，空竹刚刚在小学校园中流行的时候，孩子们几乎玩的都是配置简单，声音很小的空竹，渐渐的，在两个月的时间里，孩子们手里的空竹，就由原来十几块钱一个的，升级成了一百一个的空竹，在上体育课的过程中，仔细的观察了孩子们，多数的孩子在看见班级同学在玩老款的空竹时，都会诋毁、嫌弃款式旧的空竹，有的孩子对于这些不以为意，可是有的孩子就记在了心里，嫌弃了现在款式旧的空竹，和家长要新款空竹，这也就导致，两个月的时间里，很多的孩子一个人家里往往都有了两至三个甚至于四个空竹，而哪些款式久，功能少的空竹就只能在家睡大觉了。这必然就造成了资源的浪费。
3 “新”、“旧”课间游戏对孩子体质情况的影响
3.1 “新”课间游戏对孩子体质的影响
随着生活条件越来越好，学校中的“小胖子”也越来越多，随着现在科技的越来越发达，社会上玩具的种类也越来越丰富，这些也就导致了学生体质的下降。每次周一早上升旗的时候，生们都集中在操场中间，而学校的升旗仪式往往只有半个多小时，然而就是这半小时的站立，有不少班级的学生，不是吐了，就是晕晕的，这些事情我都目睹很多，这也让我为这些孩子们的体质而感到堪忧。所以说，在课间的时候可以鼓励学生打打篮球羽毛球什么的，对于小学生来说，这些永不过时的运动，不但可以促进身体的发育，还能锻炼自己的协调能力，促进孩子小脑的发育。
3.2 “旧”课间游戏对孩子体质的影响
“新旧”的课间游戏对比下，明显的就能发现“新”的课间游戏以个人或多人小运动量为主导，而“旧”的课间游戏则是以对人比赛大运动量为主。
这些新旧的课间游戏对孩子们的身体素质还是有很大的影响的，“旧”课间游戏能很好的提高孩子们的身体素质，培养同学之间的合作能力，提高自身的协调能力，增加孩子们之间的友谊。让孩子们在紧张的学习压力下，能进行一个压力的释放。
所以说不管是“新”还是“旧”的课间游戏，对于孩子都是有利有弊的，可是哪些好的课间游戏，现在的孩子已经都不会了，希望以后，可以让孩子们多多接触哪些以前的课间游戏，让“旧”的课间游戏和现在的课间游戏相结合。更好的促进孩子们的发展。
（作者单位：高邮市周山镇初级中学）