【摘 要】
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五育融合关注人的全面发展，它协调和融合德育、智育、体育、美育、劳育，可有效助推校本课程充分发挥启智增慧、培根铸魂的功能。在新课程实施的背景下，杭州市十三中教育集团坚持素养导向，在创新教研机制中构建五育融合校本课程体系，并经由建设研究型工作坊、组建进阶型工作坊、依托竞合型工作坊开展校本研修之径，提升教师研究能力，搭建全面育人平台，助推学生适性、灵动发展，落实立德树人根本任务。
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五育融合关注人的全面发展，它协调和融合德育、智育、体育、美育、劳育，可有效助推校本课程充分发挥启智增慧、培根铸魂的功能。在新课程实施的背景下，杭州市十三中教育集团坚持素养导向，在创新教研机制中构建五育融合校本课程体系，并经由建设研究型工作坊、组建进阶型工作坊、依托竞合型工作坊开展校本研修之径，提升教师研究能力，搭建全面育人平台，助推学生适性、灵动发展，落实立德树人根本任务。
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