【摘 要】
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项目驱动教学是基于建构主义（Constructivism）教学理论基础之上的一种教学方式,本文以景观设计项目为载体,坚持以教学为中心,以学生为主体,以教师为主导的教学原则,探究如何在景观设计项目的情境中充分调动学生自主探究学习的主动性与积极性;提高学生在项目实践的过程中发现问题与自主、协作解决问题的能力;建构学生知识素养、能力素养、人文素养、职业素养与创新素养的综合人才培养体系。
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项目驱动教学是基于建构主义（Constructivism）教学理论基础之上的一种教学方式,本文以景观设计项目为载体,坚持以教学为中心,以学生为主体,以教师为主导的教学原则,探究如何在景观设计项目的情境中充分调动学生自主探究学习的主动性与积极性;提高学生在项目实践的过程中发现问题与自主、协作解决问题的能力;建构学生知识素养、能力素养、人文素养、职业素养与创新素养的综合人才培养体系。
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