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11．文明的对话 “审视传统”和“认识和沟通”两个板块试着从现代与历史的时间角度、中国与西方的空间角度审视中国文化，试图让我们在历史和地域的文化坐标中找到自身的定位；第三板块“拿来与接纳”则试着为古今中外的文化交流互进提出策略。
高中语文苏教版教材专题整体感知（下）
【摘 要】
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11．文明的对话 “审视传统”和“认识和沟通”两个板块试着从现代与历史的时间角度、中国与西方的空间角度审视中国文化，试图让我们在历史和地域的文化坐标中找到自身的定位
【机 构】
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浙江省瑞安中学 325200
【出 处】
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新语文学习（中学教学）
【发表日期】
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2013年2期
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