摘 要 随着社会的发展和进步,小学语文教学受到了越来越多的重视。当前,新课程改革正在如火如茶的进行当中。为了达到新课程改革对小学语文教学提出的新的要求,教师应当转变教学理念,不断改进自己的教学方法。在教学实践中,情境教学法被广泛地运用到了小学语文的课堂教学中,取得了令人惊喜的效果。本文从分析情境教学的教学模式入手,对情境教学在小学语文教学中的运用策略进行了探究和总结,希望能够给其它教育工作者们提
摘要:在小学语文教学中,学生通过朗读课文,可以激发内心的情感体验,从而更好地融入教学情境中,有效加深对课文的理解,所以提升小学语文朗读教学的有效性,是提升语文教学质量的重要举措。本文分析了课堂朗读的重要性及现状,并探讨了提升课堂朗读教学有效性的策略,以期为广大同仁提供借鉴。 关键词:小学语文 朗读教学 策略 朗读能够促进学生语文素养的养成,是小学阶段的重要教学方式。学生有感情地朗读课文,能够增